18.慈母情深.doc

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九校联合高效课堂导学案
学科语文 五年级上册第二单元
学校：麻河 主备人：程国生
课题

课 型
精讲课
教学内容
1•学习课文中的生字新词；
2•学习课文内容，通过对母亲外貌、 动作和语言的描写来体会: .
九校联合高效课堂导学案
学科语文 五年级上册第二单元
学校：麻河 主备人：程国生
课题

课 型
精讲课
教学内容
1•学习课文中的生字新词；
2•学习课文内容，通过对母亲外貌、 动作和语言的描写来体会母爱；
3•背诵和积累自己喜欢的段落。
课时
第（1 ）课时
教学目（含
重难点）
：
1•认识3个生字。理解词语 失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2•有感情地朗读课文；学生背诵自己喜欢的段落。
3•初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用
2. 过程和方法：
1•引导学生潜心会文，品词析句，理解含义深刻的句子。
、师生互动交流的方式，在读中感悟，读中品味， 感受文早所揭示的情感。
3. 情感态度与价值观：
通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈 祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
4. 教学重点与难点：
体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。初步了解环境 和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
课前准备
ppt课件
教学过程
教师行为预设
个性调整
二、出示古诗，导入新课。
1、 课件出示孟郊的《游子吟》，教师提问： 同学们，你们知道孟郊的《游子吟》吗？（师 生共同朗诵：慈母手中线，游子身上衣。临 行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春 晖。出示片1
2、 诗歌赞颂的是什么？（母爱）
3、 历来文人墨客喜欢用诗歌赞美母亲，赞美
伟大的母爱。今天，我们来阅读一篇著名作 家梁晓声的表现母子情深的散文 《慈母
情深》，听听他买第一本长篇小说《青年近卫 军》背后的故事。
【板书课题】：慈母情深出示片2
4、 出示教学目标。3
二、 初读课文，扫清字词障碍。
1•出示导学提示一： 导学提示一：
【任务】：学习课文生字新词。
【流程】：
1、 自读生字新词；
2、 同桌轮读课文，纠正字音；
3、 汇报预习检查情况。
【评价】：正确、通顺、响亮
。出示片5
三、 品读课文，感受母爱。
：
【任务】：画出描写母亲外貌、语言、动作 等语句，联系上下文，说说这是一位 （ ）的母亲。
【流程】：
① 默读课文，圈画批注；
② 小组交流；
③ 组内确定展示者，每人展示一方 面。
【评价】：正确、简洁、清楚
2. 鼓励学生发表自己的见解，教师只作 适当点拨。母亲的爱①外貌描写——瘦弱的 母亲②行动描写一一贫苦、辛劳的母亲③语 言描写——通情