18.颐和园.doc

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18. 颐和园
教学目标
1 ．按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段
2 ．学会本课的 7 个生字。理解词句，会用 “耸立”和“隐隐约 约”2个词语造句。
3 ．有感情地朗读课文。背诵第 2 ． 4 自然段
4. 分成 273间。”用具体的数据来表现长 廊的“长”、“间数多”
（3） 画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相 同的。”（说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园 林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。
（4）长廊两旁：风景宜人。“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没 谢，那一种又开了。” （说明长廊两旁的花木品种多、数量多；
“开”和“谢”是一对反义词，形象地说明了长廊两旁鲜花常开的 景色特点。） 2、一进颐和园的大门，长廊就把它那富有特点的美，展现在我们面 前了。（指导朗读）
五、 小结
六、 板书设计。
长廊
18颐和园
长、美
颐和园 万寿山
昆明湖
第二课时
上节课，我们跟随作者来到了美丽的大公园 一一颐和园，初读课文 后，我们知道了作者的游览顺序是：（先游览长廊，然后来到万寿 山，从万寿山下来，就是昆明湖 板书：【长廊 万寿山 昆明湖】 我们还领略了长廊的长而美（板书） 走完长廊后，就来到万寿山脚下，抬头 什么呢？今天，我们就继续学习第 18课
二、学习第三自然段
是：
壬好雄伟啊，到底看到
—《颐和园》。
看，
看,
1、 抬头一看，我们看到了什么？（板书：佛香阁、排云殿）
2、 佛香阁是什么样的？哪位同学能找出有关句子跟我们读一读？
3、 幻灯片出示：一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄 色的琉璃瓦闪闪发光。指读 一一再指读一一谁再来读一读（你读得 真流利）
5、 你能向我们介绍一下佛香阁的特点吗？
佛香阁：
八角宝塔形 三层建筑 很高的宝塔（耸立） 闪闪发光
6、 幻灯片出示：一座（八角宝塔形）的（三层建筑耸立）在半山 腰上，黄色的琉璃瓦（闪闪发光）。（带括号的词显示不同颜色） 从 耸立”一词，我们感受到了佛香阁的壮观，整个佛香阁是多么壮 美呀！（板书：耸立）
7、 那排云殿是怎么样的？
幻灯片出示：下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
&这排云殿留给你最深的印象是什么，请自己再读读。
一排排，金碧辉煌。（板书：金碧辉煌） 一排排”，可见排云殿的
占地面积之大。 金碧辉煌”可见排云殿是那么的华丽，那么的光彩 夺目。请带着你的感受，再把这句读一读。
9、想象我们此刻正在万寿山脚下，让我们把佛香阁和排云殿的美
读出来吧。（师生合作读）
三、学习第四自然段
佛香阁、排云殿可真美呀，那登上万寿山，又将会有什么样的美景 呈现在眼前呢？请同学们闭上眼睛，听老师朗读课文第 4自然段，
一起感受一下吧。
1、 师朗读课文第4自然段。
2、 你看到了什么景色？把你看到的景色用“——画出来。
（树丛，琉璃瓦屋顶、宫墙、昆明湖、游船、画舫、城楼和白
塔。）
3、 作者从不同的角度望，看到了这么多的美景，你最喜欢哪一处 的景色？重点品读第2、3、4句。
4、 根据学生回答，相机出示：（1）、葱郁的树丛，掩映着黄的绿 的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
（1） 、还有谁喜欢这句，请你读一读。