朋友之间的友谊-说课稿.doc

朋友之间的友谊
才能:使学生学会通过比较的方法区分有益于和有损于友谊的行为.  
知识：认识到友谊的重要性,懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解根底之上的，朋友之间要建立安康的友谊。 （精品文档请下载）
学情分析 ：从学生的心理特点朋友之间的友谊
才能:使学生学会通过比较的方法区分有益于和有损于友谊的行为.  
知识：认识到友谊的重要性,懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解根底之上的，朋友之间要建立安康的友谊。 （精品文档请下载）
学情分析 ：从学生的心理特点和认知程度来看，十一二岁的男生女生渴望友谊，，互相关爱。但是详细到日常生活中，他们往往又表现出不够珍惜友谊的行为，往往对朋友苛求，而对自己放松要求,言行有时不一。 （精品文档请下载）
从学生的社会环境和生活根底来看,农村小学生一方面承受着纯朴的乡情熏陶，他们对人友善、忍让，但另一方面，也会或多或少受着周围一些不良交友言行举止的影响,特别是当他们遇到交往困惑时，他们往往不知如何选择，缺乏主动去解决矛盾的意识和正确解决矛盾的方法。 （精品文档请下载）
通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现，由于缺乏对友谊的正确认识，加上环境对孩子的影响,，尽量拉近和学生的心理间隔 ，让学生得到更多的收获。 （精品文档请下载）
因此，本课针对以上的学情分析,,哪些是有害的，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的根底之上，引导学生用正确的方法交朋友。
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针对学生实际,要想打破重难点，让学生有所感悟，老师应采取灵敏的课堂教学方式，和学生充分互动,从而到达教学目的。通过“好朋友推介会”这个活动，使学生感受朋友带来的快乐，认识友谊很重要；通过“我心中的朋友”画像活动,使学生学会珍视朋友,感受友谊的温暖；通过“让友谊之树常青”活动，使学生区别有损于友谊的行为有哪些，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解根底之上的。   （精品文档请下载）
教学重点 ：认识到朋友之间友谊的重要性.   
教学难点 ：正确区分哪些行为和做法是有益的，哪些是对朋友有害的,懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的根底之上，引导学生用正确的方法交朋友。   （精品文档请下载）
教学准备  :老师准备：制作教学课件，搜集教学所需的文字资料、图片等材料。
学生准备：彩笔、搜集一些赞美友谊的诗歌、名言、准备好朋友的照片.     
课时安排  ：1课时。
完成话题：“我和朋友”“故事和考虑”的教材内容。   
教学过程:
活动一  好朋友推介会 
[播放动画：我的好朋友］  
引导学生结合情境进展讨论:你的好朋友是谁？、朋友间互赠的礼品等方式展示。（板书课题：朋友之间)（精品文档请下载）
【设计意图：感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到朋友的重要性.】