活动名称
小班科学:尾巴妙用多
活动目的
1。观察并描绘动物尾巴的特征
3。倾听别人说话,并说出自己的想法
活动准备
教学电子资源《尾巴妙用多》图片(袋鼠、斑马、孔雀、鲸鱼）
活动过程活动名称
小班科学:尾巴妙用多
活动目的
1。观察并描绘动物尾巴的特征
3。倾听别人说话,并说出自己的想法
活动准备
教学电子资源《尾巴妙用多》图片(袋鼠、斑马、孔雀、鲸鱼）
活动过程
1、老师分别出示不含尾巴的动物图片和动物尾巴的动物图片,请幼儿仔细看每一张图片并帮助动物找尾巴.
——这些动物的什么不见了？（尾巴）
-—这是什么动物呢？谁来帮助找找哪个是它的尾巴。
2、播放准备好的图片,请幼儿描绘动物尾巴的特征。老师简要介绍各种尾巴的功能。
（1）袋鼠的尾巴像什么?（粗粗的绳子）
——袋鼠的尾巴粗粗硬硬的，当它跳起来的时候可以用尾巴支撑柱身体。
（2）斑马的尾巴像什么?（毛笔）
——斑马的尾巴甩来甩去，可以赶走讨厌的苍蝇。马、猪、牛的尾巴也有这样的功能。
孔雀的尾巴像什么？（扫帚）
—-这是公孔雀的尾巴，公孔雀的尾巴开屏后像美丽的大扇子，可以吸引母孔雀。
(4）鲸鱼的尾巴像什么?（大大的扇子）
——鲸鱼的尾巴帮助它在游泳的时候掌握方向。海豚的尾巴也有这样的作用。
3、引导幼儿想象并讨论各种动物尾巴的功能。
——假设动物没有尾巴，会怎么样呢?
——假设尾巴长错了,会怎样呢？
—-假设动物可以换尾巴,你想帮哪一种动物换尾巴?为什么？
活动反思
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