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. v 期的绩效目标
设定下次绩效考核的时间
教会如与综合保障中心进展日常联系
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. v .
培训部门相关管理制度、流程，包括考核方法等
到职后第二、三、四
培训部门相关管理制度、流程，包括考核方法等
部门构造与功能介绍，部门的特殊规定
培训轮对根底知识、轮对设备的培训、生产技术的培训
配置常用工具
部门经理与新员工面谈，与其他老员工讨论试用期一个月来的表现，对其能否胜任工作岗位做出判断。
到职后第六十天
综合保障中心相关负责人与部门经理、帮带师傅一起讨论新员工表现，是否适宜现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
新员工培训反响与考核
新员工岗位培训反响表〔到职后二〕
新员工试用期表现评估表 〔到职后30天〕
新员工试用期绩效考核表 〔到职后90天〕
五、 新员工培训教材
部门部培训教材〔车轮根底知识、系统相关教材、部门组织构造、考核方法。。。。。。。〕
部门新员工培训所需表格
表一 新员工部门岗位培训信息表
新员工XX：
部门：
时间
培训容
责任人
确认签字
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. v .
就职前培训〔第一天〕
引荐分公司领导、同事，并介绍各自分管工作，如与他们取得联系〔办公地点、通讯录等〕
行政助理
准备好新员工办公场所、办公用品，配置系统说明书
行政助理
新员工工作描述、职责要求
部门经理
准备好给新员工培训的部门训资料
指导教师
为新员工指定指导教师
部门经理
第一天
派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。
指导教师
第一
教会如与综合保障中心进展日常联系
指导教师
第一
与员工进展非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，答复新员工的提问
部门经理
第一
部门构造与功能介绍，部门的特殊规定
指导教师
第一
培训生产部、工程管理制度、流程，包括考核方法等
指导教师
第二
配置常用工具
指导教师
第二
培训轮对根底知识、轮对设备的培训、生产技术的培训
指导教师
第四
了解人员的工作能力，对其能否胜任工作岗位做出判断
指导教师
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