第一课勇敢的鄂伦春 (2).doc

第一课 歌表演《英勇的鄂伦春》
教材内容：
歌表演《英勇的鄂伦春》
教材分析：
歌表演《英勇的鄂伦春》是湖南文艺出版社一年级下册第一课的歌曲，《英勇的鄂伦春》，鄂伦春族民歌。这是一首五声宫调式歌曲，音域为一个八度,由四个方整乐句构第一课 歌表演《英勇的鄂伦春》
教材内容：
歌表演《英勇的鄂伦春》
教材分析：
歌表演《英勇的鄂伦春》是湖南文艺出版社一年级下册第一课的歌曲，《英勇的鄂伦春》，鄂伦春族民歌。这是一首五声宫调式歌曲，音域为一个八度,由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节。歌曲旋律明朗稳健，简单的节奏中藴含着骑马的动感。歌词朴实简洁，表现了鄂伦春人巡逻守护山林时雄健彪悍的气质、不惧严寒的勇气和无比自豪的感情。（精品文档请下载）
教学目的：
1。让学生理解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。
。通过学习歌曲让学生们明白保护森林、保护林木人人有责的重要性。
3。有感情地演唱歌曲《英勇的鄂伦春》。
教学重、难点：
唱准歌曲中“一呀 一杆 枪" “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字。
教学形式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教、当堂训练
教学过程：
一、导
1、情境导入 
    师：我们国家是一个多民族的国家,今天老师要带同学们鄂伦春族去看一看.
师：哪里还有很多的好朋友要和我们一起唱歌，今天我们一起来学习一首非常好听的鄂伦春民歌《英勇的鄂伦春》。（板书课题）（精品文档请下载）
2、出示学习目的
（1）用自然，好听的声音演唱《英勇的鄂伦春》.
（2)感受歌曲的活泼,并能随音乐表演。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，说说歌曲中鄂伦春小朋友为什么英勇呢？
2、议
师：刚刚你们在歌曲中鄂伦春小朋友为什么英勇呢?
3、出示自学提示（二）
（1）学生跟老师演唱乐谱。
（2）学生跟老师演唱歌曲。
4、议
师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示?（学生自由发言,老师及时鼓励.）
师：你们都是聪明的孩子，如今跟老师一起唱一唱乐谱吧！
师：同学们唱的真好听，老师想考考你们,在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢? （小节线 终止线 ）今天我们再来学习一个新的音乐知识4/2拍。 （精品文档请下载）
师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？
师:同学们学的真快呀,让我们用好听的声音读一读歌词吧！
师:同学们拍读的这好听，同学们想不想唱一唱呢？让我们参加歌