写一篇游记.doc

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案例：小学六年级
【案例信息】
案例名称：小学六年级
执教教师：高颖刁小伶（密云县太师屯中心小学） 指导教师：杨德伦（密云县教研中心，特级教师）
【教学设计】
小学六年级习作训练 写一全篇；在此基础上，同桌或小组间相互修改。
课后作业：誊写习作，做到书写规范，行款整齐。
附：教师下水文
密云奥林匹克公园之行
“十一”长假是个出游的好时机，闲于无聊，三号那天，阳光明媚，万里 无云，我高高兴兴地来到了奥林匹克公园，来饱览这里的美景。奥林匹克公园 北起西门桥，南至西大桥，东至密西路，西至白河东岸，公园以全民健身为主， 设有雕塑、广场、甬路，配备多种健身器材，建有老年门球场、篮球场、足球 场、网球场，奥林匹克健身园是密云县城的核心景观之一。
来到公园门口，此刻展现在我们眼前的是足有三层楼高的奥运五环，它们 颜色不一， 分别为蓝、黑、红、黄、绿色，五种颜色象征着五大洲：它们三环 在上，两环在下，环环相扣，紧紧地连在一起代表着五大洲的人们能够友好相 处。看到这五环让我想起了 2008 年北京奥运会上，各国运动健儿们英姿飒爽 的身影；想起了中国运动员夺金的每一个场面；想起了五星红旗升起时那激动 人心的场面。
我迫不及待地的走进门口，沿着左边的甬道前行，穿过一片树林，就来到 了广场。广场上矗立的“密之水”雕塑深深地吸引了我。 它高三十三米，顶端 是一个为直径 7 米的环保球，上面画有我们密云的地图，和碧水、青山，球下 是黄绿红蓝四色抽象树叶，代表春夏秋冬，仿佛一双双手收托起密云绿色的田 园。我相信我们密云人民一定会团结一致，无私奉献的保护着密云水库这盆净 水。新世纪的曙光，沐浴密云大地，在“绿山、净水、富民”的指示精神下， 一个充满生机活力的密云必将于崭新的风貌屹立在京郊大地。
离开“密之水”雕塑，沿着甬道，我向运动区走去。这时我看到了宽阔的 篮球场、网球场和门球场。篮球场上奔跑着的，是强壮的少年，在他们大声的 呐喊声及跃起的瞬间，伴随着的是 “灌蓝”表演，真是精彩极了。门球场内老 人们正在悠闲地、有说有笑地打着门球，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。绕 过球场，来到了河边，我看到了各式各样的健身器材，它们既干净又整洁。人 们正在健身器材上坐着各种运动呢！有的在跑步、有的在做仰卧起坐，有的在 蹬自行车……运动区真正成为了我们健身、休闲、娱乐的好场所。
一边走，我也一边在健身器材上做着各种动作，这时彩虹桥已经悄无声息 的展现在我面前。我看见一座长长的拱形桥，像一条彩虹横卧在白河上，它是 我们通往密虹公园的捷径。当傍晚来临时， 站在彩虹桥隆起的高处，居高临下， 极目远眺，映入眼帘的是灯火璀璨的城市夜景。河水岸旁，无数盏晶莹的白炽 莲花灯，与黄、红、蓝、绿的灯火交相辉映，长长的波光映照在浮动的水面上， 光波粼粼，混合出梦幻般的诗意色彩，如同仙境一般，美丽极了。
走下彩虹桥，我便依依不舍的告别了奥林匹克公园。到现在奥林匹克公园 的美景都历历在目，它使我终生难忘。
教学反思】
以赏评促修改，以修改促表达
密云县太师屯中心小学 刁小伶
在杨德伦老师指导下，我和高颖老师上了 80 分钟的小学六年级作文教学 指导课：指导学写一篇游记。在亲自参与备课和上课的过程后，我认真反思了 自己的教学过程，回想着课上学