劝学知识点归纳学习教案.pptx

劝 学 诗 劝 学
朱熹(zhū xī) 颜真卿
少年易老学难成， 二螯
6、虽有槁暴
7、金就砺则利
8、劝学(quàn xué)
9、而绝江河
10、輮以为轮
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词类(cílèi)活用
名词(míng cí)作状语
君子(jūnzǐ)博学而日参省乎己
日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。
上食埃土，下饮黄泉
上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。
名词作动词
假舟楫者，非能水也
水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。
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使动用(dòngyòng)法
1、木直中绳，輮以为(yǐwéi)轮
（动词的使动 使…弯曲）
2、加舆马者，非利足也
（形容词的使动 使…走的快）
形容词作名词(míng cí)
1、其曲中规
（形作名 曲度、弧度）
2、登高而招，臂非加长也
（形作名 高处）
3、积善成德
（形作名 善行）
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判断句
1）青，取之于蓝
2）冰，水为之
3）虽有槁暴不复挺者，輮使之然也
4）登高(dēnggāo)而招，臂非加长也
5）君子生非异也，善假于物也
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状语(zhuàngyǔ)后置
青，取之于蓝
定语(dìngyǔ)后置
蚓无爪牙(zhǎoyá)之利，筋骨之强
固定句式
无以至千里
无以成江海
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一词多义
生：君子生非异也
蛟龙生焉
一：骐骥(qí jì)一跃
用心一也
利：非利足也
金就砺则利
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2、归纳总结本课中的“而”：
而致千里
而绝江河 而青于蓝
而闻者彰 而见者远
登高(dēnggāo)而招
吾尝跂而望矣
吾尝终日而思矣


君子博学而日参省乎已


表转折(zhuǎnzhé)
表修饰(xiūshì)
表并列
表递进
表因果\表承接
表假设
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而表并列： 侣鱼虾而友麋鹿（ 不译或译为“又”）
注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化
表修饰： 顺流而东 （不译） 表承接： 人非生而知之者，孰能无惑 （不译或译为“就”、“然后”）
连词 表递进： 君子博学而日参省乎己 （译为“并且”或“而且” ） 表假设： 人而无信，不知其可也 （如果，假如 ）
表转折： 后人哀之而不鉴之 （但是） 表因果： 表恶其能而不用也 （因而） 。

助词 表示语气,情态,提顿等,或组成双音节词.
“已而(后来)”“俄而(不久)”“而已(罢了)”“而后(这以后)”
代词(dàicí) 第二人称 （通“尔”） （你的；你） 某所， 而母立于兹
近指： （此、这样） 何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。
通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。
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巩固迁移2009、2010年出现(chūxiàn)的“而”高考内容
人而无信，不知其可也
置之地，拔剑撞而破之
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵(qì jiǎ yè bīng)而走
籍吏民，封府库，而待将军
拓展(tuò zhǎn)课外，活学活用
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本课中出现的其它常用虚词：
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，取之于蓝 ：