化学反应的限度教案.doc

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. v 相等。
同理，对于可逆反响，在一定条件下进展到一定程度时，正反响速率和逆反响速率相等，反响物和生成物的浓度不再发生变化，反响到达化学平衡状态。
[板书] 对于可逆反响，在一定条件下进展到一定程度时，正反响速率和逆反响速率相等，反响物和生成物的浓度不再发生变化，反响到达化学平衡状态。
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[边讲解，边图示]
[板书] 反响开场： υ〔正〕>υ〔逆〕
反响过程中：υ〔正〕逐渐减小，υ〔逆〕逐渐增大；
反响物浓度减小，生成物浓度增大
平衡时： υ〔正〕=υ〔逆〕；各组分的浓度不再发生变化
[总结]化学反响的特征：
动：动态平衡
等：υ〔正〕=υ〔逆〕
定：各组分的浓度不再发生变化
变：如果外界条件的改变，原有的化学平衡状态将被破坏。
[说明]化学平衡必须是可逆反响在一定条件下建立的，不同的条件将建立不同的化学平衡状态；通过反响条件的控制，可以改变或稳定反响速率，可以使可逆反响朝着有利于人们需要的方向进展，这对于化学反响的利用和控制具有重要意义。
同时，在具体工业生产中，既要考虑反响的速率也要考虑反响所能到达的限度。如工业
合成氨时，就要通过控制反响器的温度和压强，使反响既快又能到达较大的限度。
[课堂练习]
1、高温高压催化剂条件下，3mol氢气和1mol氨气置于密闭容器中反响能够得到2mol氨
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2、根据化学平衡的原理解释：为什么人工呼吸能够抢救轻度CO中毒的患者.
3、平衡状态就是可逆反响在该条件下反响进展的最大程度，这句话正确吗.
化学反响的限度〔学案〕
【教学目标】1、认识可逆反响，理解可逆反响有一定的限度；
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2、知道可逆反响在一定条件下能到达化学平衡状态，初步建立化学平衡状态的概念：
3、了解控制反响条件在生产和科学研究中的作用。
【教学重点】用实验和事实使学生理解化学反响是有限度的
【教学难点】化学平衡状态的建立
【教学过程】
[新课引入]我们知道将氯气溶于水中，可以得到新制氯水。那么，新制氯水的成分有哪些.
氯气与水反响的化学方程式如何书写.
[学生答复、板演]
新制氯水中含有主要微粒：分子有：________________________________