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学案设计
学科:语文 年级:七年级 主备: 审阅： 日期：
课 题:慈母情深﹙第二课时﹚学习目的:
1、理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的感情.
2、学习本文选取典型事
“我”对母亲
慈母情深 深深的敬意和
无比的热爱
“我”的母亲: （用词语概括母亲性格品质）（精品文档请下载）
父恩比山高，母恩比海深 —日本谚语
一父养十子，十子养一父 —西班牙谚语
父母的美德是子女最大的财富 —法国谚语
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长 —中国谚语
谁言寸草心，报得三春晖 —孟郊
世界上一切荣耀和骄傲,都来自母亲 —高尔基
学案设计
科目：语文 年级：七年级 主备： 审阅: 日期：
课 题：慈母情深 ﹙第一课时﹚
学习目的：
1、 借助工具书解决重点字、词。 ﹝重点﹞
2、 理解作者
3、 阅读课文，做好批注﹝标出文章自然段的序号，圈画出生字词语及有助于理解文章主题的语句﹞ ﹝难点﹞（精品文档请下载）
4、 初步感知课文，理清写作脉络。 ﹝重点﹞
学海冲浪:
：结合《学习全案》上的相关链接，理解作者
本文的作者是 ,当代作家， 、 、（精品文档请下载）
被誉为“梁晓声北大荒知青小说三部曲"。
祈祷﹝ ﹞ 桀骜 ﹝ ﹞ 惴惴﹝﹞ 咕哝﹝ ﹞ （精品文档请下载）
作﹝ ﹞坊 jiè chuāng﹝ ﹞ zhān﹝ ﹞絮 竹miè﹝ ﹞ （精品文档请下载）
虎视dān dān﹝ ﹞ jūn﹝ ﹞裂 zuàn﹝ ﹞着钱 怪dàn﹝ ﹞ （精品文档请下载）
sǒng yǒng﹝ ﹞ 干biě﹝ ﹞ chóu chú﹝ ﹞ 奔丧﹝ ﹞ （精品文档请下载）
数落﹝ ﹞ 濡湿﹝ ﹞ zhèn﹝ ﹞耳欲聋 疲bèi﹝ ﹞ （精品文档请下载）
3。解释词语我在行
绰绰:
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