幼儿园大班美术优质课教案《扎染手绢》课程设计.docx

幼儿园大班美术优质课教案《扎染手绢》课程设计.docxOnly those who respect themselves are more courageous to shrink themselves. 整合汇编 简单易用（页眉可
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幼儿园大班美术优质课教
Only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves. 整合汇编 简单易用（页眉可
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幼儿园大班美术优质课教案《扎染手绢》
教学设计
【设计意图】
根据本班课题计划， 最近一直在进行扎染系列活动， 孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚， 自己尝试制作手绢， 活动中我结合了以前所学的扎染方法， 并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组， 通过此活动来完成本节活动的目标。 在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。
【活动目标】
尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。
通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。
积极参与活动，体验成功的乐趣。
体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能
力。
【活动准备】
皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。
师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。 ( 圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹 )
【活动过程】
以谜语形式导入。 ( 手绢 )
出示四块不同扎染方法做成的手绢 , 引导幼儿观察、 欣赏。这是什么 ?
与普通的手绢一样吗 ?
哪里不一样 ?
你喜欢那一块手绢 ?为什么 ?
引导幼儿观察 , 讨论扎染的方法。
像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折， 再扎皮筋做出来的。
圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。
斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。
四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。
出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。
(1). 出示图稿
昨天，我们一起设计了一张手绢