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海南省港航管理局学习实践科学发展观活动总结报告.docx
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海南省港航管理局学习实践科学发展观活动总结报告.docx
海南省港航管理局学习实践科学发展观活动总结报告
海南省港航管理局学习实践科学发展观活动总结报告
海南省港航管理局学习实践科学发展观活动总结报告省交通厅学习实践科学发展观活动领导小组办公室:
去年10月份以来,在省厅学习实践科学发展观活查找、认真剖析问题的同时,按照科学发展观对港航业发展提出的新要求,进一步完善了加快科学发展的基本思路,提出了促进干部职工思想观念更新、加快行业发展、加强领导班子和干部队伍建设等方面的具体措施,使港航体制机制改革与发展的方向和思路更加明确,措施和办法更具针对性。
(三)解决了一些突出问题,取得了一些显著成果。在学习实践活动中,我们注重边学边查边改,着力解决一些学习实践活动期间能够解决的问题,确保取得看得见、摸得着的成效。如国家燃油费税改革取消征收航养费和航标移交等方面涉及港航体制机制改革和人员分流问题,我们正加紧研究对策,制定方案,深化港航体制机制改革,妥善安置燃油费税改革和航标移交涉及人员等等。三、几点体会
(一)开展学习实践活动首先要突出实践特色。要突出实践特色,一是必须对港航发展规律特点有更加清醒的认识,才能促使决策更加科学,规划更加可行,方法更加灵活,促使发展少走弯路,部署协调统一,措施落实有力。二是坚持理论联系实际,把学习科学理论转化为工作动力,在改造主观世界的同时,努力改造党员干部的客观世界。三是要抓住影响科学发展的突出问题,采取有效措施,以主题实践活动为载体,充分调动一切积极因素,切实使学习实践活动推动港航业又好又快发展。(二)开展学习实践活动要重点抓好领导班子和党员领导干部。一是要突出责任意识。根据领导班子和党员领导干部的工作职责和岗位特点,有针对性地提出工作要求。二是要突出服务意识。通过调研走访,认真查找解决影响制约科学发展和群众反映强烈的突出问题,在优化发展思路、完善发展规划、改进领导方式、建立健全机制上下功夫。三是要实行领导负责制。领导干部要身体力行,带头深入调研,带头把自己摆进去,查发展观念、发展思路、发展方法等方面的问题,查党性、党风、党纪等方面的问题,认真剖析,查找根源,明确整改方向,并带头抓好整改落实。(三)开展学习实践活动要紧密结合实际确定阶段目标。学习实践活动要体现行业特点。一是在学习调研上要突出把好认识关。通过学习、调研、实践,带头和促进各级领导和党员干部对科学发展观的认识,增强贯彻贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是在分析评议上要突出把好深入关。要促使各级领导干部找准和抓住贯彻落实科学发展观中存在的突出问题进行深入分析评议。三是在解决问题上要突出把好实效关。把解决问题作为学习实践活动能否取得实实在在效果的关键。四是在完善制度上要突出把好科学关。本着缺什么建什么、什么薄弱加强什么的原则,建立既符合科学发展观要求,又符合客观实际,既能管当前,又能管长远的制度体系。五是测评总结要突出把好民主关。科学设置评价指标,引导群众广泛参与,充分发扬民主,进行真测实评,确保民主测评准确反映工作的实际效果。
(四)开展学习实践活动要加强领导分类指导。一是在学习调研上,要力求改进学习方式、创新活动载体。二是在分析评议上,重点在分层次、分角度查找突出问题、深刻剖析根源上分类指导。三是解决问题上,重点在分类别、分时段全力破解难题,推进创新实践上分类指导。四是完善制度重点分领域、分行业健全完善机制、科学编制规划上分类指导。五是在测评总结上,重点在分部门、分项目合理设定内容,扩大测评范围上分类指导。
(五)开展学习实践活动要坚持群众路线。在学习实践活动中,要坚持把群众参与贯穿始终,注重党群互动、上下联动、左右协动,自始自终做到群众参与、请群众评判、受群众监督、使群众满意。四、下一步努力的方向
(一)要建立完善学习实践科学发展观的长效机制。科学发展观是重大的理论创新,内涵丰富,博大精深。只有坚持不懈地学习和领会,并与港航发展实际相结合,做到学习与实践相互促进,才能把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施和推动发展的实际能力。坚持用科学发展观武装干部头脑,不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。建立长效的学习机制,完善中心组学习、干部培训、党员轮训、自学等制度,把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中,做到长期化、经常化。坚持理论联系实际的学风,深入实际,深入群众,努力做到学以致用,用以促学,学用相长,切实用科学发展观指导工作,努力把学习成果转化为推动港航工作的实际行动。
(二)要继续抓好整改落实方案的实施。巩固和扩大学习实践活动成果,重要措施之一就是把整改落实方案落到实处。我们将在前期抓整改的基础上,进一步明确责任,细化整改落实方案,对于近期能够解决的问题,抓紧解决;能够出台的制度,抓紧出台。对于暂不具备条件解决的问题和出台和制度,也将进一步完善相
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