立体图形的特征
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1. 通过观察、操作，认识长方体，正方体、圆柱和圆锥。整理有关立体图形特征
，正方体、圆柱和圆锥的展开图。
立体图形的特征
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1. 通过观察、操作，认识长方体，正方体、圆柱和圆锥。整理有关立体图形特征
，正方体、圆柱和圆锥的展开图。
。
重 点
认识长方体，正方体、圆柱和圆锥。整理有关立体图形特征
难 点
认识长方体，正方体、圆柱和圆锥的展开图
教 具
课件
学 具
课 型
复习课
授课日期
撰 写 人
王怀军
领导签字
教学过程
一、整理建构
同学们想一想，我们学过哪些立体图形
、正方体、圆柱、圆锥教具
学生互相说说它们的特征
长方形和正方形的特征。
顶点
棱
面
长方体
8
相对棱长相等
有12条棱
6个面都是长方形
相对面面积相等
正方体
8
12条棱棱长
都相等
6个面都是正方形
6个面完全一样
复 备
教学过程
圆柱圆锥
圆柱有3个面，上、下两个面是完全相同的圆，一个弯曲的侧面展开是一个长方形，
圆锥只有两个面，一个底面和一个侧面，圆锥的侧面展开是一个扇形。
二、拓展练习
：6厘米4根，5厘米14根，4厘米10根，做一个长方体的框架（有一组相对的面是正方形）
（1）一共要用多少小棒？多少连接器？
（2）小棒的长度怎样确定？
，以它的一条边为轴旋转一周，会
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