毛概实践.doc

毛概实践一、“实践与设计”教学目的根据 2003 年版教学计划,《毛泽东思想概论》课教学中, 增加了“实践与设计”教学环节, 其目的是让学员联系实际, 运用毛泽东思想的基本原理、基本理论, 正确分析认识现实问题, 提高学员在新形势下分析问题和解决问题的实际能力, 全面提高学员的政治素质和理论水平。“实践与设计”计划为 10 学时, 利用假期进行, 学员可以深入部队、农村、企业、校园、街道、社区等, 开展调查研究活动, 并在此基础上撰写调查报告。二、“实践与设计”指导性题目 1 、考察、参观一处革命圣地、革命家故里、近代历史遗址,结合毛泽东的有关论述,撰写一篇考察报告。 2 、采访一位老红军、老八路、老军人、老干部、老工人、老农民, 用他们的亲身经历和感受说明,只有社会主义能够救中国。 3 、运用毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的思想,特别是关于少数人上访的方针、政策、原则,调查剖析一个当地发生的“群体性事件”,说明构建社会主义和谐社会的意义。 4 、运用毛泽东“没有调查,就没有发言权”的思想,解剖一个“麻雀”,写一篇调查报告。 5 、运用毛泽东关于军队政治工作的思想,通过实际考察基层中队, 或边防派出所,写一篇有针对性的论文。 6 、依照党提出的加强党的执政能力建设的新论断,通过实际案例解剖,说明毛泽东思想建党理论的现实意义。 7 、通过对一村一户农民改革前后生产、生活状况的调查,说明社会主义改造同社会主义改革之间的关系。 8 、通过对当地私营企业情况的调查,正确认识社会主义初级阶段允许多种经济成分并存的正确性。 9、调查了解广大工人阶级在各类企业中的地位和作用, 深刻认识“全心全意依靠工人阶级”的重要性。 10、运用毛泽东的阶级分析法, 分析十六大报告中所指出的新涌现的社会阶层的地位和作用。 11 、通过调查所在地区改革开放 20 多年来,社会阶级、阶层的变化情况,写一篇反映当前社会阶层状况的调查报告。 12、通过调查农村、社区、企业等基层党组织的运作情况, 分析在市场经济条件下,如何进一步发挥党支部战斗堡垒作用。 13、调查本地区民主党派参政议政情况, 分析新形势下统一战线的特点。三、评分标准论文或调查报告要在认真调查的基础上撰写,切实反映现实问题,认识要有深度, 能够运用所学的毛泽东思想的有关知识和理论来进行分析、评价, 观点正确, 论据充分, 说理深刻, 结论科学。具体标准为: 1 、优秀( 90-100 分)。调查深入、资料翔实,理论联系实际好,有独到见解,逻辑性强,结论正确,报告撰写认真规范。 2 、良好( 80-90 分)。能够做较深入的调查,资料比较丰富,正确运用毛泽东思想理论分析资料, 理论联系实际比较好, 逻辑性比较强, 结论正确,报告撰写比较认真规范。 3 、中等( 60-79 分)。进行了实际的调研,能够运用所学的理论对材料进行初步的分析和梳理, 结论基本正确, 按时完成论文和调研报告。 4 、及格( 60-69 分)。虽然进行了调研,但缺乏