教育心理学试地题目及问题详解.doc

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单项选择题：本大题共10个小题，每一小题1分．共10分。在每一小题给出的四个选项中．只有一项为哪一项符合题目要求的，把所选项的字母填在括号内。1．行为主义心理学的代表人物是美国心理学家10分，共20分。1．论述如何克制晕轮效应的弊端。2．简述思维定势的作用。六、案例分析题：本大题共2个小题．每一小题10分．共20分。请分析案例原因．提出解决方案。并做总结。1．根本情况：钱某，男，15岁，九年级，智商正常，家庭环境感觉良好。七年级阶段学习太用功了，成绩很好。从八年级开始学习注意力不集中，很想看书却看不进去，现在已经九年级。两年了，能够看进去书的时间很短。总是想做这件事，没等做完又想去做另一件事，几乎完成不了学业。已经咨询了一些心理咨询员和，心理专家，总表现在还是这样。现在比拟相信专家这样一种解释，小孩子心理和成人心理在斗争，小孩子心理多，故学不进去。应该去经历，去慢慢长大。2．根本情况：曾某，男，13岁，七年级，无既往病史。独生子，但从小到大，并没有受到父母的疼爱。一次考试不与格，受到父母的严厉批评，后性格比拟孤僻。父母总是不能理解自己的烦恼与痛苦，说自己不务正业，乱花钱。曾某浑身透着一股软弱无力的柔弱；整天无精打采，没有精神。脸色苍白，瘦，看上去比拟傻朗；睡眠不好，吃饭不好；经常头晕、头痛。父母总是不能理解自己的烦恼与痛苦，说自己不务正业，乱花钱。经常头晕，怕见人，感觉不太正常，整天感觉特别累，老是想要休息，不想动。
一、单项选择题1．A 2．B 3．D 4．D 5．B 6．B 7．．C 8．C 9．D 10．D二、多项选择题1．ABDE 2．ABD3．ACE 4．AD5．ABCDE6．ABDE7．ABCDE8．ABCE9．ABDE10．ABDE三、填空题1．意志2．外廷3．间接经验4．黑林四色说5．表象 6．定势7．失眠8．职业枯竭9．情绪取向的应对10．自我的认知四、简答题1．简述记忆的过程。【答案要点】(1)记忆是通过识记、保持、再认或回忆的三个根本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。(2)识记是记忆过程的第一个根本环节，是指个体获得知识和经验的过程，它具有选择性的特点。(3)保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个根本环节。(4)回忆和再认是在不同的条件下恢复过去经验的过程。(5)记忆过程中的三个根本环节是相互依存．密切联系的。2．简述概念形成的医索。【答案要点】对个体而言，概念的形成主要有两条途径。一是在日常生活中通过区分学习、积累经验而形成的概念。二是在教学过程中，通过揭露概念的本质而形成的概念。在教学过程中，学生形成科学概念主要受以下几种因素影响：
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 (1)过去经验的影响已经了解了日常概念是个体通过日常经验获得的概念，其形成只是根据经验而不是根据逻辑法如此。(2)提供概念所包括事物的变式在提供概念所包括的事物的变式时，不充分或不正确的变式会引起缩小概念或扩大概念的错误。(3)下定义在对事物属性进展反复分析与综合的根底上。用准确的言语揭露事物的本质，给概念下定义有助于科学概念的形成。(4)在实践中运用概念在实践中运用概念。学生对概念更加亲切，掌握概念的积极性就会更高。(5)概念系统概念与概念