《身体的结构》 课件.ppt

头
头
四肢
四肢
颈
颈
躯干
躯干
观 察 身 体 外 形
第一页，共17页。
如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？
人的身体是左右对称的
第二页，共17页。
头
头
四肢
四肢
颈
颈
躯干
躯干
观 察 身 体 外 形
第一页，共17页。
如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？
人的身体是左右对称的
第二页，共17页。
活动一：双眼/单眼观看周围事物
活动二：双手/单手系红领巾
活动三：双脚/单脚站立
第三页，共17页。
用眼睛看到的
用耳朵听到的
用手摸到或捏到的
观察身体的内部
第四页，共17页。
血管遍布于全身各处，为人体运输血液。
第五页，共17页。
心脏推动血液流动，为人体供应氧和各种营养物质。
第六页，共17页。
肠负责消化，饥饿时会发出肠鸣声。
第七页，共17页。
骨骼能支撑身体，是人体的支架。
第八页，共17页。
肌肉有伸缩功能，协助人体运动。
第九页，共17页。
胸部
器官
腹部
器官
心脏
肺
肝
肠
胃
第十页，共17页。
身体表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，骨骼里面包裹着内脏器官。
工作？
第十一页，共17页。
跳绳
脚
肺
腿
大脑
心脏
手
跳绳时身体的哪些部位参与了活动
第十二页，共17页。
活动要求：
小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。
小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。
小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
第十三页，共17页。
第十四页，共17页。
大脑 ——
心脏 ——
肺 ——
肠胃 ——
指挥人体工作
呼吸，进行气体交换
为人体的血液循环提供动力
消化，吸收营养
手、脚、 —— 胳膊、腿
运动
第十五页，共17页。
人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
第十六页，共17页。
身体表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，骨骼里面包裹着内脏器官。
工作？
分工合作 共同完成
第十七页，共17页。