体育课时计划(1).doc

体育和安康课时方案
年级: 高一 人数: 48人 学校： 重庆复旦中学 任课老师： 王梅
教
材
内
容
篮球： 抢、打、断球技术
教
材
重
难
点
重点：抢、打、断球的时机
体育和安康课时方案
年级: 高一 人数: 48人 学校： 重庆复旦中学 任课老师： 王梅
教
材
内
容
篮球： 抢、打、断球技术
教
材
重
难
点
重点：抢、打、断球的时机
难点：快速的挪动及合理的手部动作
教
学
目
标
通过学习使学生初步掌握（70%-80%）篮球的抢、打、断球技术；
通过练习开展学生的协调性和灵敏素质；
培养学生互相之间的协作；果断、胆大的个性；体验成功的喜悦,享受篮球运动的乐趣。
重
点
领
域
参和
★
充分调动学生的积极性，培养学生参和篮球运动的兴趣。
逐步掌握篮球抢、打、断球技术
使学生感受愉悦的心境
技能
★
身体
心理
★
适应
课
序
和
时
间
教学内容
教学要求
老师教学指导
学生学习方式
活动量
考虑和分析
组织形式
活动内容；提示重难点
生理；心理；社会适应；练习；自律；努力；听从
民主;鼓励；引导；启发;评价；帮助
参考；自主;探究；体会;交流；互助；合作
次
数
预计问题和处理
兴趣；变化；情景；多样；过程;队形；图示
第
一
部
分
7
分
钟
集合整队，报告人数
师生互相问好
宣布本次课内容
准备活动
太极操
5. 辅助练习
滑步练习
断球练习
打球练习
注意力集中，听从体育委员的指令
培养学生自律意识
由太极操联想到篮球的所学技术
由慢到快,体会脚步和手的练习
要求学生遵守常规
老师用语言和示范带着学生练习太极操
用语言指挥学生脚步挪动技术和打球练习
形成良好的体育行为习惯
从太极操学习中带来的愉悦，激发运动兴趣
看手势和语言练习
3
预计问题：
1. 学生不能很好想象太极和篮球技术的联络
2. 练习热情不高
处理手段:
1。 老师用语言提示
2。 用生动语言激发学生学习兴趣
集合队形:
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
〇○〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
△
太极操和辅助练习队形:
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ
〇 ○ 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇
△
篮球:抢、打、断球
学生自主分组练习
预计问题：
练习队形：
第
二
部
分
28
分
钟
技术
重点:抢、打、断球的时机
难点：快速的挪动及合理的手部动作
一、抢、打、断球练习
一攻一防
二攻一防
四攻二防
二、游戏
“挪动篮筐"
在篮球场的中线和底线
培养学生学习兴趣和习惯
体验团结协作和成功的乐趣
注意安全，篮球不能乱“飞”
老师讲解
鼓励学生认真练习，启发思维
巡回指导学生练习