健康教案——林益萍.docx

中班体育活动《好玩的软软和硬硬》
—-执教者：林益萍
活动目的:
1。能四肢协调、灵敏地进展走、跑、跳、投、钻、平衡等各种根本活动.
2。会用软棍和硬棍进展多种游戏,有创造游戏玩法的兴趣。
中班体育活动《好玩的软软和硬硬》
—-执教者：林益萍
活动目的:
1。能四肢协调、灵敏地进展走、跑、跳、投、钻、平衡等各种根本活动.
2。会用软棍和硬棍进展多种游戏,有创造游戏玩法的兴趣。
。
活动准备：
，纸质纸棍，数量和幼儿人数相等。
2。背景音乐《双节棍》《中国功夫》.
活动过程：
幼儿自由选择软棍和硬棍,在音乐声中跑入场地，做棍操活动身体。
游戏:软棍、硬棍真好玩。
幼儿尝试软棍和硬棍的多种玩法,老师观察幼儿有几种玩法。
请幼儿示范玩棍的几种玩法,引导幼儿发现棍子的软硬不同，在玩法上也不同。老师对幼儿的玩法进展提升。
—-旋转木马:硬棍竖立在地面上,幼儿一手按住硬棍，以硬棍为圆心绕着硬棍顺时针走、逆时针走.
—-绕过去：双手持硬棍两端放于体前，两臂伸直，从体前把硬棍举过头顶,同时向身后绕过去,停于体后。
——大风车：手执软棍的一端在体侧呈圆圈状甩动，左右手交替。
—-小蛇游：软棍置于地面，手执软棍的一端，倒退走同时摇动手腕,让布棍在地面扭动。
幼儿再次尝试用同伴的方法玩棍。
请玩软棍和硬棍的幼儿交换玩.
请幼儿示范不同的玩棍方法。
鼓励幼儿和同伴两人一组，或三人一组合作玩棍。
请合作较好的幼儿示范。
幼儿再次分散玩棍。
游戏:软软硬硬接力赛。
幼儿分成两组,把软棍和硬棍分别摆成各种造型。
老师讲解游戏方法和规那么：幼儿分成人数相等的两队，各成一路纵队，分别站在起跑线后。听到起跑信号后，各队第一名幼儿同时起跑，依次跳过图形,跑回本队拍第二人的手，各队队员依次接着玩，先跑完的队获胜。
进展游戏
四、放松活动，活动完毕。