六汪镇中心中学2011-2014三年规划.doc

胶南市六汪镇中心中学学校开展三年规划
(2020年8月-2021年9月)
2020年3月
六汪镇中心中学2020年—2021年三年开展规划
（征求意见稿)
为合作、学会创造"，构筑和谐管理、优质教学、课外活动丰富、校园文化浓重、社会理论多样的多渠道、多环节组成的素质教育体系,实现“为全体学生负责、为学生终身负责、为民族将来负责”的办学追求，共创师生共同成长的精神家园，把学校办成一所社会认可、学生喜欢、家长满意的学校。
五、办学思路
1、在学校根底建立方面：
完成改建学生伙房餐厅和改造学生宿舍，加固教学楼、特种室。
2、在学校德育管理方面：
总目的：德育：走近学生，精细人文。让学生成为一个完好的人”，既有理性，又有德性，既有知识,又有才能,让学生的成长带上六汪中学特色的德育文化烙印。分目的：七年级以标准教育和感恩教育为主，让学生“学做六汪中学人”。八年级以自主、责任、协作为主题，让学生“做合格的六汪中学人".九年级以“理想、拼博”为主线，尤其要让学生开展“我爱我学校，做优秀的六汪中学人"等爱校教育活动，增强学生的爱校意识，为学生爱家、爱乡、爱国精神的养成奠定坚实的根底。
3、在教学研究改革方面：
进一步完善学校教育教学管理制度，走老师专业化开展之路，加强区域教研合作，优化我校“三段七环" 教学形式，打造“思维体操课”高效课堂。（据标自学、探究展示、解疑检测"三个阶段和“激趣导入、目的认定、自主先学、合作探究、展示质疑、点拔升华、达标检测七个环节)课堂教学形式，课堂改革的方向，就是要点燃学生的思维火把，要让每个学生学有所成,培养有修养、有责任心、。每年至少有一个学科被评为胶南市优秀备课组。
4、老师队伍建立方面：
努力构建一支构造合理（三四三）,师德高尚,业务精良的老师队伍。开展多渠道、多途径、多层次的老师培养工作，完善老师成长机制，为老师成长搭建平台，不断提升老师自身专业程度，力争所有学科都有胶南市骨干老师或教学能手。尤其是历史、地理、生物、物理、化学、地校课程、综合理论等学科。
5、在创办学校特色方面：
坚持“标准+特色”办学路子,突出“以艺体教育为打破口，促进学生全面开展”的办学特色，组织编印汉字书写及演讲口才校本课程，弘扬学生个性，开展学生智能和审美才能，为学生终生开展奠基。
6、校园文化建立方面：进步绿化质量，建成生态型校园,保持校园可持续性开展。施行好局指导提出的“五化”，到达物质文化、精神文化双进步，使校园到达“花园、乐园、学园”三园一体。
六、实现学校开展目的的保障措施
（一)组织保障
成立学校三年开展规划施行指导小组，组织老师讨论、学习本规划，理解开展规划的总体目的、阶段目的，统一思想，协调、监视各项工作的落实。
(二）制度保障
建立健全规章制度，施行工程管理，进一步落实岗位责任制，使各项工作有章可循，有规可依,保障规划顺利施行。
(三）监视保障
实在发挥教代会的民主决策和监视作用，进一步加强校务公开，不断拓宽家长、社区等校外民主监视渠道。成立学校规划施行情况评估指导小组，制订相应的评估体系，每学年组织评估,监视规划的施行,并可和时调整，修订规划。
（四）经费保障
加大资金投入力度，将有限的资金投入到最重要、最急需解决的工作工程中，确保规划顺利施行。
附：六汪镇中心中学2020—2021年规划目的分解表
附件
六汪中学办学程度2020-2021三年规划目的分解表
一级
指标
二级
指标
三级
指标
阶段性（学年度）目的
详细措施
达成标准
责任人（处室)
备注
A1
学
生
发
展
B1
身心
开展
★C1身体素质
具有良好的安康意识，积极参加体育锻炼，身体素质主要指标到达《国家学生体质安康标准》；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求
2020-2021
掌握学生身体素质根本情况,逐步进步学生身体素质，合格率85％以上
1、每天体育锻炼1小时以上
2、每天两遍眼保健操
3、大课间活动、集体舞
4、成立乒乓球、田径队并开展各项活动
1、近视率下降
2、肺活量增加
政
教
处
王学纲
张永刚