小数加减法（二）
教学目的：
、减法计算方法的过程,体会小数加、减法和整数加、减法在算理上的联络.
2。理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。
（二）
教学目的：
、减法计算方法的过程,体会小数加、减法和整数加、减法在算理上的联络.
2。理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。
，不断体验成功的乐趣。
教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐的道理。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
问题情境和
老师活动
学生活动
媒体应用
设计意图
目的达成
导入新 课
一、复习导入
学习
新知
环节
探究新知
出例如2
和上一例题有什么不同？
位数不同的小数加减法怎样计算？
为什么要小数点对齐呢？
百分位上怎样计算？这里为什么可以添0?根据是什么？
在小数加减法中,要想直接相加减，这两个数字得什么一样啊？
验证结果是否正确，怎么办?
独立验算,说一说验算的方法。
小结： 小数的加 减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。
计算小数加减法要注意些什么？
（1)小数点对齐，也就是把一样数位上的数对齐.
按照整数加减法的计算方法进展计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。
（3)得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
稳固练习:P74做一做
课堂总结： 今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？ 学会了什么?哪些地方需要提醒大家的?
板
书
设
计
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