《仙人掌之歌|仙人掌之歌的答案》
摘要：）（）体会仙人掌外形美、生着着我情不禁地想说仙人掌可真美啊（学生课相关句子其他学补充）、这么美仙人掌你能把它吗，（二）体会仙人掌顽强生命力、生着着我情不禁地想说仙人掌生命力可真顽强啊（学生谈体会）谁《仙人掌之歌|仙人掌之歌的答案》
摘要：）（）体会仙人掌外形美、生着着我情不禁地想说仙人掌可真美啊（学生课相关句子其他学补充）、这么美仙人掌你能把它吗，（二）体会仙人掌顽强生命力、生着着我情不禁地想说仙人掌生命力可真顽强啊（学生谈体会）谁跟他有样感受也想说说，（学生由准备）3、假如你是（学生汇报）、是啊仙人掌作者心、我们每人心谱写了曲美丽歌、奇特歌、顽强歌、奉献歌、强歌、团结歌（指着板说）＜/
教学目标、了仙人掌特和品质对仙人掌产生崇敬情
、有感情地朗课
教学程、导入新课、学们老师今天给带幅图片让我们起看看
（放环境恶劣课件）、看完了图片你想说些什么呢？（学生围绕环境恶劣谈体会）3、是啊这
样恶劣环境草枯萎了、树木枯竭了、花朵凋零了可仙人掌却顽强地生长着
今天我们将再次走进墨西哥走进仙人掌世界聆听作者心那首
（指着板说齐课题）二、主合作学习、让我们拿起课用你喜欢方式课把你感兴趣段落多几遍到
你情不禁地想说些什么止
（学生由课）、完了课相信你定有很多话想说吧把你感受学习组和其他学共分享
（组交流）三、集体交流汇报着着你情不禁地想说些什么呢？（学生谈己学习体会交流顺序根
据学生回答而定
）（）体会仙人掌外形美、生着着我情不禁地想说仙人掌可真美啊（学生课相关句子其他学补
充）、这么美仙人掌你能把它吗？（由、指名）3、是啊墨西哥仙人掌可真奇特、真美丽啊让
我们起看看吧（出示仙人掌图片课件）现你想说些什么吗？（学生谈体会用成语概括、说出仙
人掌美、表现出对仙人掌喜爱情）、墨西哥仙人掌千姿态、色彩斑斓可真令人喜爱啊让我们拿
起起美美地吧（音乐声齐）5、渡着着你情不禁地还想说些什么呢？（二）体会仙人掌顽强生
命力、生着着我情不禁地想说仙人掌生命力可真顽强啊（学生谈体会）谁跟他有样感受也想说
说？（出示五然段投影学生谈体会并）、是啊恶劣环境受着严酷然条件考验下仙人掌仍然顽强
地生长着它真不愧是生命强者啊地这段话相信你定有更深刻感受（学生由）着着你想对仙人掌
说些什么呢？（说出赞美、敬佩、歌颂等感情）3、学生由对仙人掌说
、仙人掌生命力是如顽强我们心怎能不对它产生深深敬佩情呢？地这然段你觉得怎样能表达出你感受你就怎样（由）谁敢说我是我们班得学就起把这段话给听听（指名、评价）（三）体会仙人掌乐
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