我爱秋季幼儿园大班美术.docx

《我爱秋季》幼儿园大班美术
扶余县新站中心幼儿园杨秋波
章节名称
我爱秋天计划学时1课时
学时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常思意参与活动，但在表现方法上还欠缺，本次《我爱秋季》幼儿园大班美术
扶余县新站中心幼儿园杨秋波
章节名称
我爱秋天计划学时1课时
学时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常思意参与活动，但在表现方法上还欠缺，本次活动将鼓励幼儿用水墨圜的表现方法来创造，同时帮助幼儿解决画面的布局问题。
学习者分
析
鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊至每个幼儿的想法和创造，肯我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事，可小组交流、个别交流，并请幼儿欣赏范画，激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的欲望。接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”所设计的。
教学目标
课程标准：
在幼儿巳初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水里画表现方法根据主题进行创作性绘画。
知识与技能：
培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发热爱秋天的情趣。
过程与方法：
水星园是幼儿平时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常原意参与活动，但在表现方法上还欠缺，本次活动将鼓励幼儿用水里圜的表现方法来创造。
情感态度与价值观：
(1)通过谈话、欣赏，激发幼儿的学习动机
(2)为幼儿提供自由表现的机会，尊重他们的想法和创造。
教学重点
及解决措施
教学里点、难点：是幼儿用水垂国的表现方法根据主题创作。水墓画不同于其它的艺术形式，除材料的不同，对幼儿用笔及水分掌握有着很商的要求，本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。
解决措施：老师要引导幼儿选材、抓住主题
教学设计
思跆
本课的教学设计内容主要分为四部分：
1、开始部分
2、基本部分
3、结束部分
4、活动延伸
依据的理
论
欣赏中学，引导发现式教学
信息技术应用分析
知识点
学
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
对秋天的认识
和感受
启发他们去感受音乐中秋天的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。0
多媒体教学
课件(PPT)
使用投影显示出演示文稿的内容。
激发学生的学习兴趣，极大地提高了学生的求知欲，激活了学生的思维，使学生能以晟佳的学习状态投入到探究活动中。学生通过观察直观、生动的演示，由生动形象的感性知识逐步过度到对抽象法则的掌握。
大胆用水墨画
的
法进行创作。
引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触的语言。
教学过程
教学
环节
教学内容
所
用
时
间
教师活动
学生
活动
设计意图
1、
教师启发
2
教师要帮
始部分
，激活学生的思维,使学生能以最佳的学习状态投入到探究活动中。
性的谈话
分钟
教师启发性的谈话，引导幼儿说出自己对秋天的认识和感受，萌发幼儿进行“我爱秋天”主题画的创作原
塞
学生欣
赏。
助小朋友丰客和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受老师语言中的细微变化,为他们打开