班主任如何处理学生打架事件.doc

班主任如何处理学生打架事件
学生打架是违犯校规校纪的，是明令制止的。由于初中生身心特点,正处于懵懂期,认知才能有限，身心开展未成熟,，整理、归结如下:
　　一、预防友”，寻衅闹事打群架；有的好强逞强，欺侮同学；很多时候他们不懂得如何控制自己的情感,当和别的同学起利益冲突时，他们极易冲动而爆发出不满的情感，形成暴力行为,往往导致打架事件的发生。那么此时做为孩子们在校学习、生活的第一监护责任人——班主任,又如何去预防或者处理此类校园不良现象的发生、如何去建立一个班级秩序优良、学习气氛融洽的班集体，让他们因为理解彼此、尊重彼此才不会去用暴力去伤害对方。
一、重点在于加强、施行预防性的辅导工作，建议班主任可由以下几个方面来施行：
1、建立学生人际互动的正确认知
在学校生活中，要有意识地通过各种渠道开展各类活动，让师生之间、同学之间逐渐形成一种互相关心、互相保护、：组织学习小组，提倡学生中优帮差，劳动中强帮弱；师生平等对话等,均是行之有效的。同时还要看到具有暴力倾向的学生会将自己的暴力行为合理化,或以攻击的方式来稳固自己的地位，要防止暴力行为发生，要先针对这些错误的认知加以矫正，以帮助他们建立正确的认知。
2、建立正确的价值体系
教育他们逐步懂得社会中人和人之间的关系准那么和做人道理，学会正确处理个人和集体、同学、老师、家庭成员、吮和他之间的关系,增强对集体、对社会的责任感。老师应该使学生理解正确的价值观，使学生认识暴力行为并不是正常的人际关系互动形式,并且进一步教导学生积极正向的人生观。
3、提升学生处理人际冲突的才能
首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的才能。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强和学生的互动，平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流时机，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意，在这种形式下学生假设有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长,从而获得较为合理的处理方式.
4、以关心、接纳为前题，帮助学生发挥所长
有暴力行为的孩子，同学多半给予负面的评价，其他学生就会鄙弃他等等,久而久之,学生便形成负面的自我概念,从此自暴自弃，对老师失去信息，，平等待人，并在解决矛盾中使他们学会如何处理好人和人之间的矛盾，使同学们既友爱又有原那么地相处，造成使每个同学都能感受到温暖的大家庭气氛。同时老师假设能协助学生找到自己的兴趣，经常给予他们发挥所长的时机，学生得到某种程度的支持去做自己喜欢做的事,无形中增加其开展的空间，同时也维系了师生良好的友谊.
二、当已经发生或正在发生打架这种校园安全事件时，班主任宜从以下几点着手处理：
（1）、首先要让学生冷静
当学生发生打架事件时假设你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，。这时候学生处于情绪异常冲动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。假设老师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为班主任,不妨让学生在此时