中班社会超市购物.docx

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中班社会：超市物
一．活目：，学与掌握超市物的相关知和行范。

遇到的困的正确度。
3.
初步形成
5以内数字的理解及运用。4.
培养任感和自我服的能力。二、准：
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中班社会：超市物
一．活目：，学与掌握超市物的相关知和行范。

遇到的困的正确度。
3.
初步形成
5以内数字的理解及运用。4.
培养任感和自我服的能力。二、准：
件、超市物品、、、桌子、物三、程：一、演示件，逛超市程的趣。
，教：你
瞧，是哪儿？，超市。
：你逛超市？在超市里你看到了什么？
：你看到了⋯⋯他是随
便放的？恩，他放的很整。（
1）出示食品的片。教：瞧！是什么？是吃的，所有能吃的西叫什
么？:些能吃西叫做食品。（
2）出示生活用品片。教：你看，里有些什么？些都是我生活中常
用的西，他叫做生活用品，那生活用品有什么呢？，才你的
（）都是生活用品。（3）出示玩具片。
教：看，些都是什么？：了，是我最喜的玩具。：超市里有食品，有玩具，有生活用品。他按
照一定的用途分放整，很有秩序，方便人物。二：放商品
：今天我要开一个大超市，你看：
是我的食品区、是生活用品区、是玩具区。
2.（1）教出示食品、生活用品、玩具，教：我的超市新到了一
批物，瞧！哪儿呢？幼儿放。
“他都了？
”（2）小朋友放物品。教：好的，那我儿人手
不，你来帮忙。把物品分放整。（
3）教和幼儿一起：好了？
（好了）在我几位理来
一下，了？教：你真棒，物都整了，我的超市开了。四、使用物。
：
我一起去物吧！你在超市是怎么物的？
教逐一出示片，教：入超市后首先拿什么？

注意什么？（按照序拿好物，不能，要保好公共物品。）
？物品。（合片，教提
：在物品的候我注意些什么？注意安全，不要和走了。拿了怎么？小：，要放回原位，
要有秩序的拿放西。能拆开包装？什么？我没是不可以打开包装的。）
？去收
台（我注意什么？）要有秩序排。不推不。：才你的都很。我要好，入超市后有
秩序地拿好物，接着去物品。然后去排。最后放好物。提着物品回家。我要做一个文明物的
好孩子。。教：今天我你准了么多去物，有一元的
⋯⋯可以一或者多。（示范）瞧！
是几元的？那我拿几元？我手上有
5元的，去找一
5元的西。我拿的？每物品都有不同的价格，
所以要想好了，多了就不了。好后，去收台排，在公站儿准回家。在好去物吧！
（教示范，拿
——拿物——西——），教指。五、束。
1．教：你好了？我出了！拿物
————排——放物——提好回家。《超市物》反思社
会程以培养品德良好、于探究、生活目。基于一点，我在一的教学目定位上也是合的。通
教学培养孩子合理消、源的良好，学商品的生活技能。孩子在与生活系的活中体会成
的快。
超市已成都市人生活中不可缺少的一部分