眼睛和耳朵的诉说 教案 (1).doc

课题眼睛与耳朵的诉说教材分析本课教材中 10 幅图画构成了一个完整的故事。富有情趣,儿童喜闻乐见。学情分析教学本课的时候, 应该根据本班学生的实际情况, 了解学生中眼、耳、鼻等发病的情况, 进行有针对性的预防治疗,关注学生的健康成长。教学目标 1 、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。 2 、指导学生注意用眼卫生,了解眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。教学重点难点引导学生要讲究用眼、耳的方法,切实保护好自己的眼和耳。教学准备挂图,小黑板教学时间 2课时教学过程第一课时教学目标通过活动了解眼睛和耳朵应该保护。。教学过程活动( 1) ―“模拟法庭”开庭 1 、介绍本次“模拟法庭”的活动要求以及进行“庭审”的步骤,并要求学生在发表自己意见时可以戴上“法官”帽。 2 、介绍这次“模拟法庭”开庭审判的内容是听取“原告”――眼睛和耳朵的诉说,对“被告”――卡通不男孩提起“公诉”。 3 、宣布“开庭”。活动( 2 )听故事:眼睛和耳朵的诉说。(1) 眼睛的控诉: 我的小主人很不爱护眼睛――用脏毛巾揉眼睛, 边走边看书, 躺着看书,常时间的看电视玩电脑……(2 )耳朵的控诉:我的不主人也不爱护耳朵――用尖锐的东西控耳朵,长时间用耳机听录音……大家评议: (1 )看看眼睛和耳朵“受害”时的痛苦……(2 )想想相“卡通小男孩”这样对待眼睛和耳朵会造成怎样的危害。(3 )用“事实说话”――让学生结合自己的行为和体会,说说不爱护眼睛的耳朵的后果。活动( 3) 1、分小组讨论“被告”卡通小男孩这些行为的危害, 每组推出一名“小法官”。 2、“小法官”对“被告”卡通小男孩进行宣判,提出改正的要求。教学后记采用“模拟法庭“的活动形式, 生动活泼, 学生有新奇感。通过控诉, 使学生能负责任、有爱心地对待生活。课题眼睛与耳朵的诉说第二课时教学目标 1 教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。 2 指导学生注意用眼卫生,了解眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。教学过程活动( 4) ――我有妙方 1 、看书 22 页的内容组织学生讨论。当用眼疲劳时,我们有哪些保护眼睛的方法? (鼓励学生介绍自己的好办法、好经验,如远眺,看绿色植物,做眼保健操等等) 当鼻子流血时,我们有哪些应急的措施?平时怎样保护自己的鼻子? (鼻子流血时