特岗教师年终教学工作总结.doc

特岗教师年终教学工作总结
特岗教师年终教学工作总结
特岗教师年终教学工作总结
2017年特岗教师年终教学工作总结
自 ６　月份入职以来已经过去半年了，在这期间，有期待、有困惑、有挑战,无论如何都是收获满满的日子，我的成长也伴让家长看到学生的进步情况,反映在学生对待学习态度上，一般过来报读的多少是比较厌学了所以才凸显前面学生喜欢老师的重要性,前期主要是随便聊家常,后期熟悉了就可以谈谈小孩子的毛病，包括做作业的情况等等,暗示家长在开学后继续报读，这是培养行业不可缺少的市场销售意识。从家长和学生的沟通中,逐渐发现,虽然是看似简单地和家长沟通但是怎么说、聊什么内容、暗示性的提问、包括如何续费如何体现老师对学生的关心程度等问题,老师不能只凭自己的感觉，可能还会存在和家长禁忌词语、如何凸显服务和委婉的表达学生的不足(不能一味的赞扬学生多么聪明）？在类似这些问题上,授课老师如果不经过专业的学习和指导是很难说的了解家长的实际心理,就像有时候学生会跟老师耍小脾气万一老师也跟着发,学生就说我交了这么多钱我想怎么样就怎么样老师就发火(一般不会出现），老师和学生很熟的时候会出现老师把公司的一些情况和学生聊家常一样聊出来（比如老师每节课拿多少钱等等）,,责任分工到人是没错的,但时候有时候会反映到授课老师确实不具备和家长沟通的这种能力，而且
特岗教师年终教学工作总结
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特岗教师年终教学工作总结
“无师自通”有时候会适得其反,导致回访基本草草了事，所以时间长了就成了集体承担责任也就是大家都没有了责任，这个难题自始至终都让我困惑却对此不知所措，诚惶诚恐自身做的还相当不够似无力回天却束手无策，不知道会议上多次提到的各部门间相互沟通相互学习真正实施起来会不会在这方面有所改观。
接下来是“打鸡血”的暑期疯狂训练营，手头上的学生也逐渐增多起来，公司的效益也开始好转，等到自己全心备战的时候，开始发觉自己在前期的准备还是不够的，针对不同年级、不同基础、不同性格的学生,如何在短期内拿出不同的授课学习方案让学生的成绩和学习态度、兴趣更重要的是学习方法上有明显的提高,面对突如其来的问题,我并没有坐以待毙，坚持不懈地利用业余时间学习年级对应的章节知识点,授课形式方法多做反思和总结,同时从心底里真正关心、了解、帮助学员，对不同学员的基本情况都熟记于心，对“疑难”“重点关注"学员积极和各同事交流、探讨，寻找最佳方案，其实无论做什么样的准备，最主要的还是希望能够看到学生在学习成绩上的提高,由于是暑期基本没有考试，利用这段时间正好查漏补缺,一方面把对已经学过的知识进行系统性的总结和归纳，另一方面也新学期新年度学习的知识进行预习，夯实基础,笨鸟先飞,许多学员在这段时期虽然不能像以前那样无忧无虑的度过自己的暑假,但更加明白自己要比别人付出才能在学习上得到满意的答案，同时,我自己也这样带着问题和收获一步步走过来。
　 两个月的暑假在辛勤忙碌和反思学习中走过来，充实的一塌糊涂，有时候却也“小资”的忘记了一路走过来的艰辛和苦闷,现在轮到它们成为主角。 9—10　月份是培训行业市场的低潮期，对于刚刚涉足的新手而言，之前的狂风暴雨已经成为习惯，冷不丁的闲了下