条形统计图 (3).doc

条形统计图
教学目的
　　，知道条形统计图的意义和用处。
　　，初步学会制作条形统计图。
　　教学重点
　　掌握制条形统计图的一般步骤,能看图准确地答复以下问题。
　　
条形统计图
教学目的
　　，知道条形统计图的意义和用处。
　　，初步学会制作条形统计图。
　　教学重点
　　掌握制条形统计图的一般步骤,能看图准确地答复以下问题。
　　教学难点
　　制条形统计图的第（2）、（3)步，即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度。
　　教学步骤
　　一、铺垫孕伏。
　　我们学过简单的数据整理，统计数据除了可以分类整理制成统计表外,还可以制成统
　　计图，用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象、详细，使人一目了然,印象深化。常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图（用投影器逐一显示)五年级的时候，我们已初步认识了条形图,这节课我们继续学习“条形统计图”。（板书课题：条形统计图)（精品文档请下载）
　　二、探求新知.
　　(一）介绍条形统计图的意义及特点.
　　意义:条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的
　　直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
　　特点:从图中很容易看出各种数量的多少。
　　老师提问：
　　l、图中统计的内容是什么？
　　2、图中画有两条互相垂直的射线，请你看看程度射线和垂直射线分别表示什么？
　　3、每个车间多少人？哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？
　　（二）教学制作条形统计图的方法.
　　1、出例如1 某地1996～2000年的年降水量如下表。
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　　年份
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　　1996年
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　　1997年
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　　1998年
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　　1999年
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　　2000年
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　　降水量
　　（毫米）
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　　920
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　　860
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　　1005
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　　670
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　　704
　　根据上表的数据，制成条形统计图。
　　2、教学制作方法,师边示范边讲解.
　　①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线.
　　老师讲述：要制的统计图有年份和降水量两方面的内容，需要用两