欢乐的泼水节教案.doc

《欢乐的泼水节》教案
叶蓉
一、导入
春节是我们汉族人的传统节日，通过上节课的学习,我们知道傣族人的传统节日就是—-（泼水节)。这节课我们继续走进云南的西双版纳,和傣族 人民共度（师指课题，生读）再快乐些，（生读）（精品文档请下载）
能读得让所有人的脸上笑开了花(生2读）
师：真的笑是能从声音里听出来的，师范读。人人脸上笑开了花(生3读）
师:读着读着，你脸上都笑开了花，你一定感受到他们的快乐了。(生4读)
师：听着你们的朗读,王老师不禁产生一个疑问,从头到脚全身湿淋淋的，人们的脸上却笑开了花，这是为什么呢？（精品文档请下载）
生：因为清水是桔祥如意的象征，谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多，怎么能不快乐呢！板书：桔祥如意,读词，这是一个生词（精品文档请下载）
（出示生字卡“祥”）这个祥要特别注意，我们在识字7刚学过这个偏旁,是什么偏旁,示字旁和什么有关?（神佛)过去人们都认为是神灵在保佑我们，让我们桔祥如意。示字旁表示摆上上供品磕头求神，供品可以是一只羊。跟老师读顺口溜：供上只羊，祈求桔祥。书空一遍。桔祥如意的话是通过什么来说的？读词，吉、如都张着口
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师：这是祝福的水。谁来读？（一生读）
出示：清水是桔祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多,怎么能不快乐呢！
这是象征幸福的水，难怪人们说“泼湿一生，幸福终身"。谁再来读（另一生读）
谁再来读。一生读得声情并茂。师：你连感慨号都读出来了。
师：这清水传递着祝福，洒上花瓣，滴上香水，表达人们心中最美妙的祝愿，难怪——
出示:老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。齐读。
师：假设叶老师能亲自参加这样的泼水节，我最想把水泼在小朋友的身上,祝福小朋友学习进步，安康快乐!假设你正在参加泼水节,你最想把这象征桔祥如意的水泼在谁身上呢？想送出你的什么祝福?说给同学听一听。（精品文档请下载）
出示：我想把清水泼在 身上，祝
生1：我想把清水泼在奶奶身上，祝奶奶安康长寿。
师：你是一个孝顺的孩子.
生2:我想把清水泼在妈妈身上,祝妈妈永远桔祥如意。
师：你是个懂事的孩子。
生3：我把清水泼在老师身上，祝老师越长越漂亮。
师：谢谢你。
生4:我想把清水泼在外婆外公身上，祝外婆外公身体安康，万事如意。
师：老人收到你的祝福，肯定特别开心,身体安康是老人最大的幸福。
生5：我想把清水泼在妈妈身上，祝妈妈天天开心！
师:你真孝顺！
生6:我想把清水泼在同学们的身上，祝同学们学习进步!
师：你是个仁慈的孩子。
生7:我想把清水泼在全国人民的身上，祝全国人民天天开心。
师：你是个有爱心的孩子。
过渡：孩子们，在这欢乐的节日里，还有其他更精彩的活动等着我们呢！
瞧：[出示图片]
边教边讲解：这是满地（火红火红的凤凰花瓣），傣族的小伙儿打起了（象脚鼓），傣族姑娘在干嘛？（跳起了孔雀舞）,人们兴高采烈地赛起了（龙舟）。夜空中燃着五颜六色的（烟火）,?（精品文档请下载）
［出示第三段]
师:谁能把热闹的场面通过朗读展如今大家面前。谁来读。（生1读)
师：老师感受到了你的兴奋。
师:这里成了五彩的世界,这里成了欢乐的海洋。谁来读。