第一支笔.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语文
年 级
六年级
执笔人
符娟丽
执 教
时 间
年 月 日
复备人
课 题
第一支笔
学习
目 标
1、解决课文生字词
2、理解课文内容
3、理解“成熟在贫困之中的有益的灵宝市第三小学教案
学科
语文
年 级
六年级
执笔人
符娟丽
执 教
时 间
年 月 日
复备人
课 题
第一支笔
学习
目 标
1、解决课文生字词
2、理解课文内容
3、理解“成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里” 教学重点：理解课文内容
教学
重 点
理解“成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里”
教学
难 点
理解“成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里"
教具
准 备
多媒体课件
课时
安 排
1课时
一、导入
1、同学们，我们从三年级就开场写钢笔字了，你们还记得你们的第一去钢笔是怎么来的吗？（学生发言）.今天我们来学习梁晓声的《第一支笔》，看看他的第一支笔的来历。
2、板书课题《第一支笔》
二、新授
1、出示课件，请同学们认真观察,从图中你们看到了什么？发挥你的联想，说说这幅画会和作者的第一支笔有什么联络.
2、如今请同学们翻开书本，快速读课文，解决课文生僻字词,看看文章主要写了什么内容。
(课文讲述了一位母亲为给孩子买一支笔而冒雨拉货挣钱的故事，表现了母爱的伟大和作者对母亲的感谢。）
4、师小结：是啊，这篇课文表达的故事距今已有半个多世纪了，它讲述了一个贫困家庭中求学上进的孩子和辛勤劳作的母亲围绕一支钢笔展开的故事，精细的描写让人如临其境，请同学们自由读课文，画出感受深的地方，写出自己的体会。
5、学习课文（1—3）自然段，找出描写这支钢笔的特点的语句.
6、作者以这样一个破得不能再破的钢笔入手，接着又写了什么呢？请同