线段射线直线教学案例.doc

线段射线直线教学案例
 一．教学目的：认识线段，射线，直线,知道线段,直线，射线三者之间的联络和区别;进一步认识角，知道角的含义,能用角的符号来表示角。
二．教学重点：掌握直线，射线,和线段三者之间的联络和区别；掌握角的概念和特征。
线段射线直线教学案例
 一．教学目的：认识线段，射线，直线,知道线段,直线，射线三者之间的联络和区别;进一步认识角，知道角的含义,能用角的符号来表示角。
二．教学重点：掌握直线，射线,和线段三者之间的联络和区别；掌握角的概念和特征。
三。教学难点：正确理解射线和角的概念和特征。
四。教学具准备：手电筒，课件,三角板，学生每人准备一副三角板。
五．教学过程：
(一）复习引新：
线段 
1，让学生比赛画以前学过的线（线段）。
2，师再课件放出线段，问这是什么？（线段）线段它有什么特点（两个端点）端点有什么作用？。？线段应如何?（直直的）（精品文档请下载）
师：线段是我们以前学过的，老师这还有几个新的图形，你们想认识吗？今天我们就来认识直线，射线和角.（板书）（精品文档请下载）
（二）探究新知：
1射线
请看仔细。这是什么？（手电筒）它有什么作用？（能发出光线用于照明）请你看仔细。光线射向操场,这些光线从哪里射出，射向哪里？可射向很远很远的地方。（精品文档请下载）
师：类似于手电筒发出的光，都可以近似地看作是射线。
板书(射线)射线是怎样的呢?
生：大家比赛画射线,
师：画一条线段，我们去掉它的一个端点，它就可以向这边延长，不断地延长，画也画不完,哪该怎么办呢？我们就画出它的部分来表示全长.（精品文档请下载）
看看，射线它有什么特点？几个端点，它有多长？无限长，我们就说无限延长。板书：有一个段点，另一段可以无限延长。（精品文档请下载）
在日常生活中，这样的射线你们见过吗？汽车的灯，太阳光，你们家里的白炽灯。从电灯这发射出很多光线呢.
2直线
师:同学直线怎么画,大家画一画好吗？
生：比赛画直线。
师在黑板上画出线段,假设把这条线段的两个端点都去掉，这条线就可以向两边无限延长呢,你们用手势来表示一下.（精品文档请下载）
这样的线就是直线。它有几个端点，长度呢？可以向两端无限延长。仔细看一看,和前面的线段和射线比一比，：两段没有段点，两段可以无限延长。（精品文档请下载）
3三者的联络，
我们学了直线，射线，和线段，你们知道它们三者之间的有什么区别和联络。请拿出课桌里的表1，把你的发现填在表格里。（精品文档请下载）
合作、交流、归纳、填表。（每人课前发一张表格） 
名称
一样点
不同点
直线
 
 
 
 
 
射线
 
 
线段
 
 
（三）角的认识
从一点引出的射线中，.(角）
关于角,我们以前学过它的有关知识。回忆一下，你已经理解了角的哪些知识？让学生去说角的种类。
我们理解了角的很多知识，那么什么是角呢?
。
你会画角吗？请画下来。谁来说一下你是怎样画的。       
角可以用什么符号来表示。我们可以用符号“∠”表示角，想想看这个符号和我们以前学