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关于孩子学习围棋的感想
学棋，不仅是学艺，更是学一种看法、学一种精神，是训练其综合素养的教化工具;下面是有，欢迎参阅。
我儿子正正四岁半起先接触围棋，转瞬已经快三个年头了。记得幼儿园中班的时候，幼儿园开办了一期围棋启蒙班我儿子当时很踊跃，主动报名参与了学习。当时一方面孩子特别感爱好，喜爱围棋;另一方面我和其他家长一样，觉着学围棋能够开发孩子的智力，让孩子学学当个爱好，至于究竟能开发孩子哪些方面的智力当时也不太清晰。
现在回想起正正学围棋的情景仍旧历历在目。幼儿园短短的一期启蒙班结束后，正正对围棋产生了深厚的爱好，并对我说：妈妈，我还想学围棋。看着孩子稚嫩又仔细的小脸儿，于是我和正正爸爸确定特地抽出一天的时间满大街打听找寻孩子学围棋的处所。好不简单打听到了少年宫可以教孩子学围棋。就这样正正起先了每周半天课的围棋学习。通过一年的学习以后，由少年宫的马忠良老师支配在密云的体育局考了10级证书。又过了一年多的时间，通过马老师的举荐，我们由少年宫转到了现在的923李老师的围棋教室。刚转过来的几个月时间里，正正的进步很快，而且很快拿到了1级证书。或许是几次的顺当晋级使孩子有些飘飘然，或许是孩子的确距离1段的棋力还有很大的差距，在连续几次1段的晋级赛中连连挫败。作为家长的我，每次挫败后的心情都不好，都要生气的教训他一顿，正正从来也不还嘴，满脸无奈的望着我，可怜地站在一边。我看到这样心里也不好受，有一段时间起先反思自己的行为，反思我对孩子的教化方法。最终我最终悟出了一个道理，父母是给孩子创建机会的人，是在他遇到困难给他激励、让他走出逆境的人，而不是一味的出了问题就对她指责或是放弃。
所以我确定把自己的位置放正，主动和老师沟通，学习怎么辅导孩子做围棋题，依据老师的要求督促他完成作业，赢了棋我表扬他、输了棋我激励他......现在我也最终明白了学习围棋能够开发孩子哪些方面的智力：计算的实力、推断的实力、坚持的实力、细心的实力和不服输的精神等等。
说这些其实也想告知一些像我一样的家长，孩子爱学棋一时没学好，并不是孩子笨，而是我们没有找对方法，要多与老师沟通，孩子的成果肯定会好的。要告知孩子在做什么不要轻易放弃，我信任困难后面就是成功，能摆正心
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