小学亲子共读计划.doc

1 /16 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 小学亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动,培养孩子读书兴趣,扩大孩子视野,促进孩子各方面的健康成长, 特制定以下亲子共读计划: 一、计划目标 1 、通过与孩子共读,让孩子更加热爱书籍,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。 2 、在阅读中提高孩子的综合素质,增长知识, 陶冶情操,获得愉悦,感受成长。 3 、通过亲子阅读,提高孩子读书的兴趣,增强自主阅读的能力,慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。 4 、通过读书,为孩子语文学习打基础,以读促写,提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。二、实施方法 1 、时间安排:每天早晨饭前二十分钟为早读时间,常用诗词为主。每天每晚睡前半小时,父母与孩子 2 /16 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误, 使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2、阅读方式:让孩子独立阅读后讲给家长听听, 家长再根据内容提出相关问题,以交流的方式帮助孩子加深印象。 3、读书效率:引导孩子学会积累,教会孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并转为自己的语言,以背诵优美句段为主。三、读书书目主要利用现有的书目,根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《》、《爱的教育》、《森林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事-365 》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的 101 个亲情故事》、《脑子急转弯》,以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主,兼读经典、有益的课外书目。 3 /16 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 XX 小学 2013 —2014 学年度亲子共读计划一、指导思想: 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程,是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量, 提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书, 从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、计划目标: 1 、激发孩子的阅读兴趣,让他喜欢读书,和书成为好朋友,童年时时与好书相伴! 2 、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野,提高阅读能力! 3 、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长! 4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格! 5 、通过亲子共读,增进父母与儿子间的情感交流三、实施方法 4 /16 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 1 、让孩子每天晚上在家里保证 20~30 分钟的阅读时间,阅读地点可随意,沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化:可诵读,可默读,也可要求背诵。双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2 、阅读方式。如果孩子的识字量较大,可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听,家长再根据内容提出相关问题帮助孩子加深印象,这样的方式以交流为主;如果孩子独立阅读有一定困难,家长可以陪伴孩子一起阅读,遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助,然后再请孩子自己读一遍,最后再进行读后的交流,这样的方式以帮扶为主。 3 、汲取丰富营养,引导孩子学会积累,更重要的是活学活用!要想孩子在课外阅读中收到实效,就一定要教会孩子从书中提取