26 猫
郑振铎
【教学目的】
，识记并理解文中生字词语；整体感知文章内容。
2。把握文章主旨，体会作者对三只猫,特别是第三只猫的感情，揣摩生动的细节描写.
3。感受爱心带来的和谐世界，学会关爱动物，珍视生命26 猫
郑振铎
【教学目的】
，识记并理解文中生字词语；整体感知文章内容。
2。把握文章主旨，体会作者对三只猫,特别是第三只猫的感情，揣摩生动的细节描写.
3。感受爱心带来的和谐世界，学会关爱动物，珍视生命.
【教学重难点】
把握文章主旨,体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。
【教学方法】
诵读法、讨论法、提问法、引导法
【教材分析】
【学情分析】
【教学设计】
导入：猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜欢而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。终究是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
埋伏训练
1。给红色字注音
污涩（ ） 红绫（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ）
蜷伏（ ） 惩戒（ ） 妄下断语（ ) 消耗( )
芙蓉( ) 诅骂（ ） 虐待（ ）
2。根据解释写出词语。
煽动别人做某事（多用来指坏事）.
非常担忧或害怕
不愉快的样子
没有根据地乱下结论
本文作者是（ ），现代（ ）、（ ）、（ )
作者简介：
郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进展友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中》《海燕》《山中杂记》等。
小组合作
在预习的根底上，速读课文,从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。
来历
外形
性情
家人平时对它的态度
结局
小猫结局对我家的影响
第一只猫
隔壁要来的
花白
很活泼
喜欢
死亡
难过、酸辛
第一只猫
舅舅送的
黄色
更活泼，更有趣
喜欢
丧失
愤怒、诅骂、
怅然
第一只猫
蜷伏在家门口
花白、不好看、很瘦、毛烧脱
忧郁、
懒惰
不大喜欢它、假设有假设无、不注意
死亡
难过、良心受伤
为什么写两只得意的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？
“芙蓉鸟事件”
精讲释疑
是的，作者对于第三只猫的亡失是最难过的，那么我们一起来分析一下这个案件，看看作者为什么会如此的难过。齐读第15-34段,完成下面的案例分析：
我是大侦探——芙蓉鸟被害案 【动物123号刑事案】
案发现场情况:
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了,笼板上都是血.
2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好似它曾和它的敌人挣扎了许久.
犯罪嫌疑人：丑猫
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