北京的春节教学设计.doc

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北京的春节教学设计
《北京的春节》 教学设计及反思
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北京的春节教学设计
《北京的春节》 教学设计及反思
西固区桃园小学仰小红
【学习目标】
，正确读写和理解由生字组成的词语。
，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
、详略得当的写法。
，培养语感，能仿照课文说说自己家乡过年的习俗。培养学生热爱家乡，热爱生活的思想感情。
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【学习重点】
，理解课文内容。
，感受传统年文化的独特魅力。
【教学难点】
品味老舍的语言风格，学习作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法，尤其是有顺序、详略得当的写作方法。
【教学时数】
两课时
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第一课时
一、激发兴趣，导入新课
师：播放鞭炮声（你会想起什么场景，引出春节） 师板书春节师：大家回忆下，在2012年春节联欢晚会上，有一个提着灯笼的小孩念了一首歌谣：
孩子孩子你别馋，
过了喇叭就是年。
腊八粥喝几天，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜儿粘，
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二十四，扫房日，
二十五，炸豆腐，
二十六，炖羊肉，
二十七，杀只鸡，
二十八，把面发，
二十九，蒸馒头，
三十晚上 ……此处隐藏11969个字……们一起了解一下少数民族的春节文化习俗。（课件出示）
反思
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教学是门遗憾的艺术，每一节课都有值得反思的地方，我所教学的这一节课，有以下几点不足：
1教学过程中，我安排了一个环节，就是让孩子们联系实际谈谈过年的感受，学生争先恐后、滔滔不绝地发表着自己的见解，这时我本应该根据学生的一些感受而把他们带回文本当中，让他们体会老北京是怎样过春节的，读读课文，感受老舍先