互感和自感课件.ppt

在“探究感应电流的产生条件”的实验中，改变通过小线圈A的电流大小，我们会发现大线圈B就能产生感应电流。对这个现象我们是如何解释的？
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小线圈的电流变化
小线圈中电流激发的磁场变化
穿过大线圈的磁通量发生感 产生的感应电动势阻碍自身电流的减小
三、自感系数
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结合下列问题，自学课本P24自感系数
部分内容。
（1）自感电动势的表达式如何？
式中各符号的代表什么？
（2）自感系数的大小与什么因素有关？
它的主单位是什么？常用单位还有哪些？
各单位的符号怎么写？
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三、自感系数
1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比
2、自感系数 L－简称自感或电感
（1）决定线圈自感系数的因素：
（2）自感系数的单位：亨利，简称亨，符号是 H。
常用单位：毫亨（m H） 微亨（μH）
实验表明，线圈越大，越粗，匝数越多，自感系数越大。另外，带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。
3、自感物理意义：描述线圈产生自感电动势的能力
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四、磁场的能量
问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨论。
开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。
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阅读教材最后一段P24，回答问题：
1、线圈能够体现电的“惯性”，应该怎样理解？
2、电的“惯性”大小与什么有关？
当线圈通电瞬间和断电瞬间，自感电动势都要阻碍线圈中电流的变化，使线圈中的电流不能立即增大到最大值或不能立即减小为零
电的“惯性”大小决定于线圈的自感系数
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当线圈中的电流增加时，自感电流的方向与原电流方向相反
自感现象是指当线圈自身电流发生变化时，在线圈中引起的电磁感应现象
自感电动势的大小与电流的变化率成正比．
自感系数L由线圈自身的性质决定，与线圈的大小、粗细、匝数、有无铁芯有关
自感现象
当线圈中的电流减小时，自感电流的方向与原电流的方向相同
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自感现象只有在通过电路的电流发生变化时才会产生．在判断电路性质时，一般分析方法是:
当流过线圈L的电流突然增大瞬间，我们可以把L看成一个阻值很大的电阻
当流经线圈L的电流突然减小瞬间，我们可以把L看作一个电源，它提供一个跟原电流同向的电流
自感现象
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除线圈外，电路的其它部分是否存在自感现象？
自感现象
当电路中的电流发生变化时，电路中每一个组成部分，甚至连导线，都会产生自感电动势去阻碍电流的变化，只不过是线圈中产生的自感电动势比较大，其它部分产生的自感电动势非常小而已
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有关自感现象,下列叙述中正确的是：（ ）
A、有铁芯的多匝金属线圈中,通过的电流强度 不变时,无自感现象发生,线圈的自感系数为零
B、导体中所通电流发生变化时,产生的自感电 动势总是阻碍导体中原来电流的变化
C、线圈中所通电流越大,产生的自感电动势也越大
D、线圈中所通电流变化越大,产生的自感电动势也越大
课堂训练
B
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如图所示的电路中，A1和A2是两个相同的小灯泡，线圈L的电阻可以忽略，下列说法正确的是( )
,A2先亮,A1后亮,最后一样亮
,A2和A1始终一样亮
,A2立刻熄灭,A1过一会儿才熄灭
,A2和A1都要过一会儿才熄灭
AD
课堂训练
S
A1
A2
L
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L A
A
课堂训练
如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有( )
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如图所示的电路中，电灯A和B与固定电阻的阻值均为R,、S2断开且电路稳定时,AB亮度相同,再闭合S2,待电路稳定后将S1断开时,下列说法正确的是( )
课堂训练


,方向为c-B-d
,方向为b-A-a