大班数学课我会看时钟.doc

大班数学课《我会看时钟》
教学目的: 
    ，知道时针、分针的运转规律。
    2。学会看整点和半点。
    ，体验游戏的快乐。
 
教学准备:
   经历准备：对认识时钟已有一定大班数学课《我会看时钟》
教学目的: 
    ，知道时针、分针的运转规律。
    2。学会看整点和半点。
    ，体验游戏的快乐。
 
教学准备:
   经历准备：对认识时钟已有一定的知识经历，并理解幼儿园一日活动的各个环节.
   物质准备：课件，大钟、幼儿每人一个小时钟,实物投影仪,幼儿分组操作材料，大灰狼头饰等。
 
教学过程:
   一、猜谜引题，认识时钟
        ，激发兴趣
        2。交流经历，理解用处
    小结：时钟是我们的好朋友，可以提醒我们：如今是什么时间，应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。
        ，认识时钟
    引导语：假设我们要把圆变成时钟要添加什么？有哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么?
    小结：钟面上有1-12的数字按一定的顺序排列，长针叫分针，短针叫时针;时针比较粗，分针比较细。分针走得快，时针走得慢，分针跑一圈，时针走一格或者一个数字，这就是一小时。
 
   二、操作学习，认识整点和半点
        1。观察课件,认识整点
    小结:原来分针指在12,时针指向几,就是几点整.
        ，稳固整点
         A看时拨钟（看图拨钟）                 B看时间对应画时钟
         C对应时间插卡              D时间时钟对对碰(时间和时钟连线)
       3。观察课件,认识半点
    小结：当分针都指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半.
       “我的幼儿园半日生活”
    小结：小朋友们每天都要做很多事情。而且你们马上就要上小学了，会有更多的学习任务。我们可以请时钟帮助,提醒我们做好每天该做的事情,按时起床、准时睡觉。让我们一起做一个守时的好宝宝吧！
 
    三、游戏体验，复习稳固
游戏名称：老狼老狼几点钟
老师讲解游戏规那么：老师当老狼,小朋友们当小羊。老狼出示时钟时，，,请老狼看时间。假设拨错时间，可能会被老狼吃掉.
创作感悟：
    俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴！”从小培养幼儿的时间观念，让幼儿知道时间的珍贵，懂得爱惜时间，特别是对于马上就要跨入小学大门的大
幼儿,开展此类活动很有必要也很有意义。本次活动中,老师注意结合幼儿熟悉的生活经历，引导幼儿主动探究，增进幼儿对时钟的进一步理解，获得较好的效果。
     
   《纲要》中指出科学教育的目的是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果."说明科学教学应从幼儿的生活经历和已有知识背景出发，为幼儿提供充分