文明班级建设方案.docx

文明班级建设方案.docx文明班级建设方案
文明班级建设方案
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文明班级建设方案
2020年文明班级建设方案
一、文明我了解——学习礼仪
“知是行之始”，在文明礼仪习惯培育过程中，我第一做的是教课生认知明理。
充足利用下午文明班级建设方案
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文明班级建设方案
2020年文明班级建设方案
一、文明我了解——学习礼仪
“知是行之始”，在文明礼仪习惯培育过程中，我第一做的是教课生认知明理。
充足利用下午到校上课前的 10分钟时间播放礼仪的专题教育，
如：“升国旗要敬礼”“礼貌待人好少年”“敬爱老师人人夸”等;又有依据学生有待更正的不文明行为作为礼仪专题进行教育，如：
针对学生衣冠不整的现象，特别是红领巾脏了不洗或佩带不规范的
问题，开设“衣服整齐人人爱”“精神振作入校园”等教育专题;针对男生小便不入池，随处解决的现象，开设“如厕也要文明”的教
育专题。
3、开拓礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染。
二、文明我先行——实践礼仪
“行是知之成”。在学生对文明礼仪有了丰富的感情认知的基础上，将以多彩活动为载体，经过实践内化，促进学生优秀文明礼仪习惯的养成。
1、比赛活动红红火火。
2、主题活动有板有眼。
“提及来井井有条，做起来依旧故我”。这是孩子们在习惯培育中常常出现的现象。我将从身旁下手，着眼小处，指引孩子践行文明礼仪。
怎样做呢?我将从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”四个方面下手，指引学生每日做一件文明事，逐渐培育优秀的文明行为习惯，从而博得别人的尊敬、友情和真爱、“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称号，不讲
脏话、粗话等方面开始;“文明在我手中”：从保持洁净 (如不在教
室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮、随处吐痰、乱倒垃圾、
乱涂乱画等)、爱惜公共财物、节俭水电等方面开始 ;“文明在我脚
下”：从文明行走、文明搭车、文明用厕等方面开始 ;“文明在我心
中”：从拥有一颗感恩的心，孝顺父亲母亲、善待别人等方面开始。
三、文明大聚焦——展现礼仪
2、文明搜寻感知你我
展开“文明在我眼前”校园聚焦活动。让孩子们拿起自己手中的照相机、摄像机，走进校园，走进班级随时拍摄身旁感人自己的点滴文明瞬时。并利用下午二讲堂时间，进行展演播出。这些来自己边的楷模一经播出，定会在同学们中惹起惊动效应，也能博得学生的崇敬，并从而模拟之。
3、“文明之星”熠熠生辉