乘着歌声的翅膀——教学设计.doc

《乘着歌声的翅膀》教学设计
课题
名家名曲——外国系列——《乘着歌声的翅膀》
备课人
郭爱芬
备课时间
3月19日
课型
唱歌综合
使用人
郭爱芬
上课时间
第9---10周
教学目标
通过学唱歌曲，培养学生
《乘着歌声的翅膀》教学设计
课题
名家名曲——外国系列——《乘着歌声的翅膀》
备课人
郭爱芬
备课时间
3月19日
课型
唱歌综合
使用人
郭爱芬
上课时间
第9---10周
教学目标
通过学唱歌曲，培养学生懂得对未来的责任感、使命感。
树立远大的理想。
重点难点
学生在情感世界受到感染和熏陶的同时培养他们初步感受音乐和表现音乐的能力。
教学过程
教 学 设 计
个案补充
第一课时
一、组织教学。师生问好。
二、导入新课：
从拍子入手，引入歌曲：6/8拍子的歌曲——《乘着歌声的翅膀》板书课题
三、新 课：《乘着歌声的翅膀》板书课题
1、听范唱，感受歌曲的情绪、意境？请学生回答。歌曲绮丽、淡雅而又清新给人幽静的感受，表现了幽静、幸福甜美和欢乐的情绪。
2、范唱：注意听老师是用什么方法演唱的？轻声高位置的方法来演唱的（美声）。
3、用“lu”来小声哼唱旋律。4、乐理知识：弱起歌曲。
教学过程
5、歌曲赏析。歌曲为二段体结构。注意较难的节奏型，单独练习一下。
6、有表情的跟唱歌曲。跟伴奏演唱。也可以让同学用卡拉OK的形式来表演歌曲，活跃演唱气氛。
（二）合作和创造 。
让学生在演唱歌曲的时候加入拍手和身体的摇摆以及脚步的左右移动等动作，来加强音乐的表现力。
（三）延伸与发展。
1、介绍课前搜集的有关谷建芬的资料，做一些介绍。并在课堂上进行交流学习。或者欣赏一下她的作品。她的代表作品很多，主要有《思念》《那就是我》《烛光里的妈妈》《滚滚长江东逝水》《今天是你的生日中国》《绿叶对根的情意》《清晨我们踏上小道》《年轻的朋友来相会》等等。
2、让学生采用自己喜欢的艺术形式如写一首诗，画一幅画，唱一首属于自己的歌曲，来表达自己的理想和愿望。
六、课堂小结
1、请学生谈收获；
2、教师进行课堂总结。
我的收获
滨城区第三中学“单元模块合作学习”初三音乐下册导学案
课题
歌曲《祝酒歌》
《托卡塔—喜报》
备课人
时健
备课时间
3月27日
课型
唱歌综合
使用人
时健
上课时间
11----12周
学习目标
1 、通过学唱《祝酒歌》，体会歌曲中的“喜”，激发学生奋发向上的精神。
2、欣赏钢琴曲《托卡塔—喜报》，了解有关钢琴演奏的知识，学习三和弦。
重点