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师德宣言（“真诚”滋润着童心）
汉铁小学 宋桂梅
教育是一门科学，是门高尚的艺术。从踏进教师职业行列开始：耳边总能听到“要给学生无私的爱”、“要把学生当朋友”的声音，值师德宣言（“真诚”滋润着童心）
汉铁小学 宋桂梅
教育是一门科学，是门高尚的艺术。从踏进教师职业行列开始：耳边总能听到“要给学生无私的爱”、“要把学生当朋友”的声音，值得思考的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事”。而班主任的育人工作更是一门精雕细刻的艺术学，实践工作中，我体会到班主任工作最关键的是要真诚呵护孩子们珍贵的童心。十多年的班主任生涯，使我深深地感受到：保护孩子珍贵的童心应该从以下四方面入手。　　
一、在尊重学生的同时给学生真诚的“爱”。　　
　 陶行知　先生说：“没有爱就没有教育。”爱是一种伟大的感情，它总是能创造奇迹，塑造新人。在育人的实践中，我把爱放在首位。低年级的学生，因年龄小，好奇心强，活泼好动。对于他们童趣十足、不伤大雅的举动，我总是宽容对待，用一种“孩子王”般的眼光欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。爱学生，才能接受学生，走近学生心灵的天地，和他们在心灵上融为一体。爱学生，才能赢得学生的爱；播种关爱，才能收获关爱。给学生真诚的爱，再欲晓之以理，须动之以情，学生才会自觉愉快地接受教师的教诲，在爱的海洋中取得进步。例如：我遇到过一个学生，很调皮，学生习惯不好，说谎话。由于家庭教育方式不当，对孩子采用高压手段，孩子犯了错误，总是被打得遍体鳞伤，导致学生干了坏事后不敢回家，到处躲藏，教师也不敢与家长通报情况，对待这个学生，我先是培养师生之间的感情，给他真诚的爱和温暖，让他与我成为知心朋友。这样，在正面疏导下，他慢慢进步了，后来成了一名优秀的学生干部。很明显，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造孩子们的灵魂。苏联文学家托乐斯泰说过：“一个教师如果只爱事业，他是一个好教师，如果教师把事业和学生的爱兼备于一身，就是一个完美的教师。”班主任就要做一个“完美的教师”。　　
二、要求学生做到的同时，让学生领悟到教师自身的“严”。　　
班主任必须为人师表，以身作则，严以律己。不仅要注意大事，而且要注意鸡毛蒜皮的小事。因为班主任面对的是几十双精细而明亮的眼睛，班主任言行中的任何“不拘小节”，都会给学生留下消极的“榜样形象”。严格要求学生，身教重于言教；凡是要学生做到的，班主任要带头做到；禁止学生做的，班主任坚决不做。言传身教，以自己的行为示范取信于学生。　　
三、在教育学生的同时，班主任工作要“勤”。　　
作为一名班主任，必须具备多棱角素质，勤于了解自己学生的各种动态，勤于联系各科任教师，勤于交流思想，勤于家访，以期形成集体影响力。例如：便于勤家访，勤调查，我成立了班级家长委员会，建立了教师家长联系卡，以强化学生的校外教育。如：有的家长溺爱孩子，不配合教师教育，只听老师说优点，稍不如意还与老师争吵。这种发生后，由家长委员会出面解决是最合适的方法。勤于联系社会生活实践，如：“三八”妇女节，对学生进行感恩教育，要学生回家给妈妈讲一个开心的故