初中义务教育教职工绩效奖励意见.docx

的榜样。
　，深化分析学生思想、心理、学习、生活状况。
　关切爱惜全体学生，同等对待每一个学生，敬重学生人格。实行多种方式与学生沟通, 有针对性地进行思想道德教化，促进学生德智体美全面发展。










　3．仔细做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育学生的规则意识、 责随意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委 会和团队工作。
　4．组织、指导开展班会、团队会 （日）、文体消遣、社会实践、春 （秋）游等形式多 样的班级活动，注意调动学生的主动性和主动性，并做好平安防护工作。
　5．组织做好学生的综合素养评价工作，指导学生仔细成长记录，实事求是地评 定学生操行，向学校提出奖惩建议。
　6．常常与任课老师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系， 形成教化合力。
　（二）其他岗位人员考核的主要内容。
　其他岗位人员， 指学校一般管理人员、 教辅人员、工勤人员等。学校要从德、 能、 勤、绩、廉等方面，考核其服务看法、履行岗位职责和完成工作任务的状况。
　德：主要考核其政治思想、道德品质、遵纪遵守法律和敬业精神等方面的表现； 能：主要考核其业务技术水平、工作实力等方面的状况； 勤：主要考核其工作看法、履行岗位职责等方面的状况； 绩：主要考核其服务教学、服务师生等方面的成效； 廉：主要考核其廉洁自律状况。
　五、考核方法
　1．坚持分级考核、各负其责的考核原则。










　学校教职工“过程考核”中的“考德” 和“业绩考核”由中心初中负责； “过程考核”中其他项目由学校负责。
　2．建立考核领导组织，仔细履行职责。成立教职工绩效考核嘉奖领导小组。绩 效考核嘉奖领导小组由本校领导班子成员、同级工会主席、部分中层负责人、一般教 职工代表等人组成，其中教职工代表不少于 1/3 。绩效考核嘉奖领导小组负责制定本 校教职工绩效考核嘉奖方案，并详细组织实施。
　3．学校教职工绩效考核嘉奖方案在学校绩效考核嘉奖领导小组集体探讨确定后， 须经教职工代表大会 （一般教职工代表不少于代表总数的 2/3） 审议通过并报中心初中
　批准后实施。
　4．教职工绩效考核由学校按规定程序与年度考核结合进行。考核要客观反映教 职工的业绩和贡献， 实现激励性和约束性的有机统一， 发挥对教职工的激励导向作用。
　学校依据考核内容，分类设立单项绩效考核嘉奖实施方法。
　5．要不断完善教职工绩效考核的评价体系和方法程序，力求既能全面反映教职 工业绩和贡献，又简便易行，不断提高教职工绩效考核的公信力。考核评价指标体系 要科学合理，做到“三个结合” ：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成 性评价与阶段性评价相结合。评价方法要符合实施素养教化的要求，体现课程改革的 方向。
　6．考核中要充分听取多方看法与评价，教职工对考核结果有不同看法，可通过 正常渠道向学校和学校主管部门提出申诉。










　六、总量核定方法
　1．市教化局在市人力资源与社会保障局、财政局核定的义务教化学校绩效考核 嘉奖总量内 （简称“绩效奖金”，下同），依据在编教职工数等