语文S版四年级下册《绿色记事本》语文教案.doc

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语文S版四年级下册《绿色记事本》语文教案
语文S版四年级下册《绿色记事本》语文教案
　　《绿色记事本》是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本绿色记事本，用来记录一些环保行为及想法。通过这种写环保日记的形式
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语文S版四年级下册《绿色记事本》语文教案
语文S版四年级下册《绿色记事本》语文教案
　　《绿色记事本》是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本绿色记事本，用来记录一些环保行为及想法。通过这种写环保日记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。
　　教学目标：
　　1、教育学生保护环境要从小做起，自觉养成保护环境的习惯。
　　2、朗读课文，理解小奥茨和他同学的绿色记事本上记录的内容。写好环保日记。
　　3、会认供。耗。捐。购臭。簿。限等七个字。
　　教学重点 ：
　　理解小奥茨和他同学的绿色记事本上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。
　　教学难点 ：
　　组织学生进行合作学习，在交流的基础上解决问题。
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　　教具准备 ：
　　1、让学生了解环保小知识。
　　2、生词卡片。
　　教学过程 ：
　　二次备课
　　一、谈话导入，引入课题。
　　1、小朋友奥茨在新学期开始时，得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗今天我们就一起来学事本》。（板书课题）
　　2、质疑课题
　　看到课题你想到了什么问题（各抒己见）
　　二、初读课文，自学生字。
　　同学们刚才提的问题都很好，让我们带着这些问题来一起读读课文吧！
　　1、认真读课文，读准字音，读通句子，并画出本课的生字。
　　2、边读边想：课文中关于绿色记事本写了什么内容
　　3、小组汇报读文，检查生字
　　理解词语：耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额
　　4、读了课文，你们的问题解决了吗都知道了些什么呢
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