喜鹊钻篱笆.doc

喜鹊钻篱笆.doc喜鹊钻篱笆
喜鹊钻篱笆
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喜鹊钻篱笆
《喜鹊钻篱笆》教课方案
教课目的：
1、感情态度价值观：
1）、经过学唱《喜鹊钻篱笆》及舞蹈创编和游戏，理解本课主题——快乐的舞蹈。
2）、培育喜鹊钻篱笆
喜鹊钻篱笆
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喜鹊钻篱笆
《喜鹊钻篱笆》教课方案
教课目的：
1、感情态度价值观：
1）、经过学唱《喜鹊钻篱笆》及舞蹈创编和游戏，理解本课主题——快乐的舞蹈。
2）、培育学生爱惜动物的意识， 并从合作创编和游戏中意会到团结友善乐于助人的道理。
2、知识与技术：
1）、在音乐活动中，用动作来充分感觉和表现音乐作品的舞蹈特色，激发学生表现音乐的欲念。
2）、学习钻篱笆基本动作，能边唱边跳，快乐地做《喜鹊钻篱笆》的音乐游戏。
3、过程与方法：用听唱法和教唱法学唱歌曲。充分利用学生的好奇心理，运用多种教课手段指引学生在探
究喜鹊的同时自主参加各项学习活动， 并顺利达成学唱歌曲背唱歌曲任务， 在合作沟通中学习编创舞蹈动
作。师生互评等评论。
教材剖析：《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族少儿游戏歌曲，五声宫调式， 2/4 拍，单乐段构造。
教课要点：
1、启迪学生初步用中速高兴地情绪演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。
2、学会彝族基本舞步，能跟着音音律动。掌握两组节奏：
2/4
X
XX
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XX| XX|XX||
教课难点：
1、学习贵州彝族语言、舞蹈动作及钻篱笆游戏。
2、培育学生爱惜动物、保护环境的思想。
教课准备：歌谱、电钢琴、彝族舞蹈图片、喜鹊图片。
预习纲要： 《喜鹊钻篱笆》这首歌有几句歌词？读一读歌词， “阿西里西” “求堵斗啦来嗡啊”是什么族的语
言？表示什么意思？
教课过程：
一、组织教课：师播放《喜鹊钻篱笆》，指引学生听音乐进教室，感觉浓浓的音乐氛围。发声练习。
二、预习沟通。反应预学内容。
1、师：同学们，上节课我们知道了金孔雀是祥瑞鸟，还有另一种鸟也叫祥瑞鸟。出示图片
问：你知道它叫
什么名字吗？（板书：喜鹊）
2、你们喜爱欣雀吗？你知道贺鹊最喜爱做什么事吗？（生猜答）。
3、师小结：喜鹊有智慧又很勤奋，常常在大树杈上做窝。人们以为它的出现就是有好事来
临的象征（贴或
画喜雀的做窝图）。
4、简单介绍喜鹊。
师问：你们知道贺雀的家乡在哪儿吗？ 大多数的喜雀生活在贵州的彝族，贵州的彝族人民以为喜雀漂亮、
和善， 是祥瑞的象征， 它们在哪里出现就代表着在哪里有好事发生， 贵州彝族人民很喜爱欣鹊的出现，彝族
的少儿们也喜爱玩《喜鹊钻篱笆》的游戏。今日我们就来学习这个游戏好吗？
生：读题。（师板书课题：喜鹊钻篱笆）
5、师：在学游戏以前，我们一定把这首用来做游戏的歌曲学会。（请看歌谱图片）你赏识
完这些图片后有
些什么样的感觉呢？（高兴快乐的动作，栩栩如生，有点难度）
6、同学们能模拟一下这几个动作吗？（模拟简单动作）。
三、合作研究。学唱歌