23、九色鹿.doc

23、九色鹿
学习目的：
1．用自己喜欢的方式认识13个生字，会写8个生字。
2．开火车朗读词语
3．正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。
　　 4．教育学生从小养成讲信誉、守信誉的好品质。
学习重点：（精品文档23、九色鹿
学习目的：
1．用自己喜欢的方式认识13个生字，会写8个生字。
2．开火车朗读词语
3．正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。
　　 4．教育学生从小养成讲信誉、守信誉的好品质。
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有感情朗读课文，会认13个生字,会写8个生字。
学习难点：
教育学生从小养成讲信誉、守信誉的良好品质。
教具：录音磁带  生字卡
课时分配：
两课时
第一课时
学习内容：
初读课文，学习生字，
学习目的:
掌握生字新词。
学习重难点：
标准书写生字.
学习过程：
一、创设情景，导入新课
　 　1、昨天，我梦见了一只鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗?
　　 2、今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。（板书课题，读题.)
二、初读课文，认识生字
　　 1、请同学们自读课文，圈出不认识的字。
　　 2、遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读课文，选择自己喜欢的方法识字.
　　 3、同桌互读课文。　
4、指导识字。
　　（1) 老师点击课件出示带音节的生字词，学生开火车读。
　　（2） 小老师领读.
　　(3) 全班读。
　  5、请同学们把生字宝宝送回课文中,再读一遍课文，看看还认不认识它,要是认识了就擦去生字上的圈。
三、指导写字,培养习惯
　　1、同学们的识字本领真大！老师相信你们写字本领也很大！（出示“义”、“求”、“并”、“任"等八个生字。）
　　2、同学们再用你们亮堂的眼睛仔细观察，你发现了什么？
　　3、说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。
　　4、请在书上描一个,写两个。
四、作业:1、生字各写一行。  2、熟读课文。
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　　　　　　　　　　　　　　 第二课时
学习内容:
学习课文。
学习目的：
理解课文内容，懂得做人要守信誉，不能见利忘义。
学习重难点：
课后练习第三题。
学习过程：
一、复习生字，改入新课
二、精读课文，感悟文意
　　 1、同学们的字不但记得好，写得好，课文也一定能读出感情来。如今请同学们带着自己的感受，有感情地读一遍课文。
　　 2、请同学们自由朗读第一至第四自然段,分别用“-—”和“~～～~"分别标出九色鹿的话和那个人的话。仔细读读，看看你想对九色鹿说些什么?
　　 3、四人小组互相读他们的对话，并说说自己想对九色鹿说的话。通过各抒己见，学生们把自己的理解，感受说出来,大家对九色鹿的好心肠,产生共鸣.
　　 4、通过师生合作,生生合作配乐读等形式朗读九色鹿和被救的那个人的对话。
　　 5、聪明的孩子，请你们读读第五至七自然段看