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小孩家庭心理健康教育浅探
人的一生最先同意的是家庭教育，家庭教育是教育的起点和奠基。面
对21世纪新的挑战，未成年人需要极强的心理素养。此刻的中小学学
生大部份是独生子女，他们从小在家长的呵护下成长。小孩的心理经
受能力、心理素养已小孩家庭心理健康教育浅探
人的一生最先同意的是家庭教育，家庭教育是教育的起点和奠基。面
对21世纪新的挑战，未成年人需要极强的心理素养。此刻的中小学学
生大部份是独生子女，他们从小在家长的呵护下成长。小孩的心理经
受能力、心理素养已趋于弱化，也缺乏心理锻炼和意志考验，这是极
需咱们值得担忧和关注的。父母作为小孩的第一任教师，因其所具有
的独特优势，对小孩开展心理健康教育是有优越性的。心理健康教育
是家庭教育的重要内容之一，而且也将成为家长面临的重任。那么将
如何对小孩进行心理健康教育呢?笔者以为：
第一，开展家庭心理健康教育的前提是转变观念。在素养教育的今天，
必需改变以往那种只看小孩智力水平，忽略心理健康水平、个性进展
水平的陈腐观念。毋庸置疑，一个心理不健康的小孩是谈不上有良好
道德的。现实生活中有一些小孩表面看来仿佛很听话，学习成绩也不
错，但情感淡薄、意志薄弱、性格脆弱，在德智体等方面进展潜力却
极为有限。教育实践的大量事实证明，理想、志气、进取心、勤奋、
刻苦、毅力、虚心等优良的个性品质，对增进小孩的学习、进展和成
才具有重要的作用，为人父母者必需把心理健康作为小孩的培育目标
和内容加以充分重视。家庭教育应当由片面注重书本知识向注重如何
教小孩正确做人的方向上转变。作为启蒙教师的家长要为小孩制造良
好的家庭气氛，以自身爽朗、豁达的个性，民主平等的作风去阻碍小
孩，在教育上做到爱而不宠，严而有度。
第二，开展家庭心理健康教育的基础是了解小孩。家长必需了解小孩的个性、理想、情感、爱好和能力等个体素养。一样儿童好活动、好仿照、好奇、好问，还具有喜爱成功、喜爱称赞、期望取得同情和明白得的心理等。青青年正处在生理、心理快速进展时期，他们在平常的学习、活动中，其内心深处常常充满各类矛盾。他们与外界也常常发生各类冲突，处于不稳固状态，往往容易产生各类心理行为问题。这是家庭教育中要专门引发重视的问题。问题儿童都是心理不健全的结果。显然，他们的问题不是突如其来的，常有一个较长的暗藏期，也总会有一些表现。如过度自卑或孤僻、常常与父母及同伴发生争吵，敌对，不合作等。若是在初期予以注意，防微杜渐，就能够够使这些儿童取得从头适应生活环境、进展良好道德和性格的新的有利因素。
第三，开展家庭心理健康教育的关键是信任小孩。父母同子女的关系，既是长辈和晚辈的关系，又是朋友关系。子女对父母应当尊重、体谅、珍惜；父母对子女更应当尊重、信任、爱惜、帮忙。在日常生活中父母同子女之间意见不统一或产生矛盾时，应在平等、信任的