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幼儿园《分类》课件
导语：幼儿动手,对物品进行分类摆放。下面是给大家的幼儿园
《分类》课件的内容，希望能给你带来帮助!
数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。《幼儿园
教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系幼儿园《分类》课件
导语：幼儿动手,对物品进行分类摆放。下面是给大家的幼儿园
《分类》课件的内容，希望能给你带来帮助!
数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。《幼儿园
教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体
验到数学的、重要和有趣。于是，我开始思考：如何让幼儿在生活中
与游戏中轻轻松松地学习数学；如何变“传授为主”为“以幼儿为主”
的学习方式，让幼儿真正地体验到数学的重要和有趣。于是，我尝试
设计并实施了以下活动，取得了良好的效果。
动手操作,能够按物品的特征分类,
体验团结合作的快乐,学会谦让;
教学重点、难点
重点:能够按物品的特征分类
难点:感知分类的概念;
活动准备
各种颜色的图形卡片,玩具,铅笔,书若干,动物图片数张,白纸;
活动过程
小熊搬新家,小朋友帮助它把玩具和学习用品出来,摆放到合
适的位置。
幼儿动手,对物品进行分类摆放。
谈话;你对物品是怎样并进行分类的？
小朋友都累了,小熊家有这么多的图形卡片,让我们玩一玩分
类的游戏吧!
动手操作,幼儿自由分类。
讨论:你是怎样分的？
小熊搬新家,它邀请了很多小动物来做客,它们是谁呢?(出示动物卡片)
小朋友,我们把这些动物分一分,你想怎么分？

常活动的地方,快乐的游戏。
活动延伸;这些小动物除了按其特点来分,还可以有很多种分法
想一想还可以怎样分?下一节课我们来继续分类。
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