赤壁赋导学案.doc

《赤壁赋》复习课导学案
教学目的
1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化.
2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属"、“如”等实词,“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句式。 （精品文档请下载）
教学重点和
《赤壁赋》复习课导学案
教学目的
1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化.
2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属"、“如”等实词,“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句式。 （精品文档请下载）
教学重点和难点
1、如何理解作者对人生的看法。
2、个性化鉴赏：景、情、理的交融,语言特点等.
自学：
通假字
1．举酒属客　举匏尊以相属
2．浩浩乎如冯虚御风　
词类活用：
1．歌窈窕之章　扣舷而歌之
2．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇　
3．月明星稀，乌鹊南飞
4．西望夏口，东望武昌
5．方其破荆州，下江陵，顺流而东也　
6．况吾和子渔樵于江渚之上
7．侣鱼虾而友麋鹿　
互学及示学： 古今异义：
1．白露横江，水光接天
2．凌万顷之茫然
一词多义：
1．望：
七月既望
望美人兮天一方
2．歌：
扣舷而歌
歌曰
倚歌而和之
3．如：
纵一苇之所如
浩浩乎如冯虚御风
飘飘乎如遗世独立
4．然:
其声呜呜然
何为其然也
5．长：
抱明月而长终
而卒莫消长也
6．于：
苏子和客泛舟游于赤壁之下
月出于东山之上
彷徨于斗牛之间
此非孟德之困于周郎者乎
托遗响于悲风
7．之：
凌万顷之茫然　　
扣舷而歌之
倚歌而和之
哀吾生之须臾
8．其：
而不知其所止
其声呜呜然
何为其然也
方其破荆州
思学：特殊句式：
1．苏子和客泛舟游于赤壁之下
2．彷徨于斗牛之间
3．何为其然也
4．而今安在哉
5．此非孟德之困于周郎者乎
6．而又何羡乎
7．凌万顷之茫然
8．是造物之无尽藏也。
9．渺渺兮予怀
其他重点字词：
七月既望
纵一苇之所如
凌万顷之茫然
浩浩乎如冯虚御风
渺渺兮予怀
倚歌而和之
余音袅袅，不绝如缕
正襟危坐
方其破荆州
固一世之雄也　　
哀吾生之须臾
知不可乎骤得
那么天地曾不能以一瞬
而吾和子之所共适　　　　　　　
测学: 重点句子翻译
1．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
2．挟飞仙以遨游，抱明月而长终
3．盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬
4．是造物者之无尽藏也，而吾和子之所共适
《赤壁赋》复习案
通假字
1．举酒属客　举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒　）
2．浩浩乎如冯虚御风　（冯,通“凭”乘）
词类活用：
1．歌窈窕之章　扣舷而歌之（歌,名作动　唱）
2．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇　（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）
3．月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状　向南）
4．西望夏口,东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）
5．方其破荆州，下江