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大班优秀美术教案《大嘴巴精灵》含反思
大班优秀美术教案《大嘴巴精灵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿观察了解精灵脸部的不同特征,并运用剪贴的方法制作小精灵，思考对折剪出对称物体的方法，在学折纸“东南西北”的基础上，探索五官粘帖的方向及位置，在大胆创意中，体验制作大嘴巴精灵的快乐，快来看看幼儿园大班优秀美术《大嘴巴精灵》含反思教案吧。
活动目标： 1、思考对折剪出对称物体的方法，在学折纸东南西北的基础上，探索五官粘帖的方向及位置。 2、观察了解精灵脸部的不同特征,并运用剪贴的方法制作小精灵。 3、在大胆创意中，体验制作大嘴巴精灵的快乐。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 5、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动重难点： 1、重点：注意观察出剪贴添加不同特征变成动物的方法。 2、难点：思考对折剪出对称物体的方法以及注意耳朵和嘴巴的对应位置，添加出形态各异的精灵。 活动准备： 1、经验准备：初步会折东南西北 2、物质准备： (1)ppt课件(2)已经折好的大嘴巴精灵(两个)(3)彩色正方形纸(若干)(4)各种彩色碎纸(5)剪刀(人手一把)(6)双面胶(若干)(7)胶棒(若干)(8)彩色水笔(若干) 活动过程： 一、开始部分 (一)情境导入，调动幼儿兴趣，创设游戏情境。 1、师：绿绿的草地上，谁来了，你是怎么看出来的?(教师出示大嘴巴螃蟹精灵，引导幼儿观察螃蟹精灵的特征) 2、教师用螃蟹精灵和小朋友打招呼、介绍自己身体特征、做游戏、说话等。 师：小朋友好，我是螃蟹精灵，瞧，我的嘴巴多大呀，大家都喊我大嘴螃蟹。把你们的大嘴巴张开和我比一比，谁的大，啊，恩，你的大，你们真是一群大嘴巴小朋友。 3、师：我一个人在草地上玩真没劲，朋友们你们快来陪陪我吧，看看谁来了?(从而引出课件中的各种精灵) 二、基本部分 (一)出示课件，引导幼儿观察 1、师：谁来了，你是从哪里看出来的?(幼儿：小猫咪，喵喵的尖耳朵长长得胡须。) 2、师：你们看，我还有好多的好朋友呢，你们喜欢谁，它是什么样子的?(引导幼儿发现各个小精灵的特点：如，呱呱的大眼睛、喵喵的尖耳朵长长得胡须。注意观察出剪贴添加不同特征变成动物地方：眼睛、耳朵、胡须、卷舌和帽子等)(你的眼睛真能干、真亮、观察的真仔细，如果幼儿有遗漏的地方，教
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