我最满意的一堂课
课堂是老师的耕耘舞台，过去，无数的老师把自己的青春汗水洒在这里；今日，有无数老师正在这三尺讲台不停的劳作；而明天，将有更多的教育者奉献在这个舞台。这是这一代又一代前赴后继的教育者和不断进步的时代，带动了教育不停地向前开展我最满意的一堂课
课堂是老师的耕耘舞台，过去，无数的老师把自己的青春汗水洒在这里；今日，有无数老师正在这三尺讲台不停的劳作；而明天，将有更多的教育者奉献在这个舞台。这是这一代又一代前赴后继的教育者和不断进步的时代，带动了教育不停地向前开展，，同时我们更应该清醒地认识到现行的教育存在着的弊端，应该大刀阔斧地砍去一切病变部位,,课堂教学的转变将是整个教育改革的最前沿阵地.
作为一位在活泼在英语课堂上大半辈子的英语老师,我一直在积极的寻找和尝试课堂教学改革的契机和方案,积极将课程改革的理念贯彻于课堂教育的理论活动中，在理论中总结成功的经历和失败教训，不断地反思和进步.
下面以我最得意的一堂课，简要阐述我的教学理念和方法。这是一堂英语阅读课，为了能把这节课上好，充分调动起学生的主动性、培养他们的听说读写才能和阅读中的感受和体验，我的课堂设计是:
（1）培养学生的朗读才能
学生是课堂的主体，应积极的参和到课堂中去，特别作为英语教学，最重要的就是让学生张开嘴大胆地去说，就是让学生“大胆、正确、流利”的朗读课文，把握文章中重要单词读音和相关语句的停顿，在此根底上,培养语感和初步感知课文的内容。初中阶段是根底教育,必须把握住文中的困难单词的读音意义和句式句型的特点，在解决这一根底的情况下,培养正确的语感，去初步的把握文章的内容。
对于如何去读，我并没有做详细的要求，正所谓“读无定法"，但读须有效,学生可以在朗读中尽显自己的朗读才能和语感。
(2）重视学生的个性化感受和体验
学生是独立的个体，对于每一事物他们都有着自己异乎旁人的看法和见解。大量的研究说明，学生的自主性行为就重在他的感受体验和整体把握上,而不只是纯理性的，甚至是机械的分析。
作为英语老师,应该将他们的这种个性之美在课堂上都积极地调动使之表现出来。为了增加教学的兴趣性
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