时间的计算教学设计.doc

时间的计算
教学内容:人教版三年级数学上册教材第5页例2及“做一做"
教学目的:
根据时间信息提示纯熟计算出经过的时间。
掌握计算的方法。
运用所学知识解决实际问题.
教学重难点：纯熟掌握计算经过时间的方法.
教 具：小黑时间的计算
教学内容:人教版三年级数学上册教材第5页例2及“做一做"
教学目的:
根据时间信息提示纯熟计算出经过的时间。
掌握计算的方法。
运用所学知识解决实际问题.
教学重难点：纯熟掌握计算经过时间的方法.
教 具：小黑板
教 法: 复习导入 反响总结 达标检测
学 法：自主学习 合作探究
教学过程：
复习导入
1、如今是8时，经过1小时后是（ ）时
2、时针从10时走到12时，共走了（ )小时
3、板书课题《求经过时间》
4、出示学习目的(同上）
二、自主学习
（一)自学提纲（教材第5页例2，完成以下问题）
1、小明离家时是几时？
2、小明到校时是几时？
3、小明从家走到学校用了多长时间？
（二）自主学习
1、反响自学效果
2、小组讨论交流（说出自己喜欢的方法)
三、合作探究
如何求出经过的时间?
方法一: 7：30分—-——7:45分
可以直接数一数分针走了几大格，然后根据每大格5分钟,算出经过的时间.
方法二：7:30分————7:45分
因为都是7时多,可直接用45分减30分算出经过的时间。
强调:一定看清时间的信息提示，选用自己喜欢的方法进展计算。
达标训练
教材第5页“做一做”。
2、课堂总结.(谈谈本节课的收获）
堂清检测 (练习一第8题)
六：板书设计
求经过的时间
方法一: 7:30分————7:45分 可以直接数一数分针走了多少格，再算出是几分。
方法二:7：30分—-——7：45分 可以直接用减法算，45分减30分是几分.
课后反思：