欢欢喜喜话春节.docx

活动目的：
　　1、引导幼儿体验和分享节日的快乐。
　　2、开展和锻炼幼儿的口语表达才能。
　　3、帮助幼儿初步理解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经历，尝试用多种表达情感.
　　活动准备：
　　1、把教室布置成过年的气氛,创设宽松、活动目的：
　　1、引导幼儿体验和分享节日的快乐。
　　2、开展和锻炼幼儿的口语表达才能。
　　3、帮助幼儿初步理解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经历，尝试用多种表达情感.
　　活动准备：
　　1、把教室布置成过年的气氛,创设宽松、自由、热烈的气氛。
　　2、歌曲《拜年》磁带。娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。
　　3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画.
　　4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。
　　重点和难点：有条理地清楚地表达
　　活动过程：
　　（—）开场部分
　　小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的 。
　　倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿理解中国北方、南方过年的一些风俗趣事。
　　（二）进展部分
　　1：老师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：
　　(1）、自己和家里人是如何过的？如:全家人吃年夜饭的情景等。
　　(2）、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服,去长辈或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等.
　　评价：幼儿在答复以上几个问题时老师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达.
　　2设置场景玩表演游戏：拜年。
　　（1)、幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？ 怎样拜年的?
　　完毕部分:
　　咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。。
　　教后记:通过本节课的学习，幼儿的口语表达才能有所进步。有条理的表达过年。